Resume materi dan latihan Soal Mapel Pendidikan Pancasila Kelas 3 Mid Semester Genap

1. Keragaman Suku Bangsa dan Budaya

Indonesia memiliki beragam suku bangsa dengan budaya berbeda, seperti bahasa, adat istiadat, dan kesenian.

Poin penting:

·        Suku bangsa adalah kelompok masyarakat dengan budaya khas.

• Budaya bersifat kolektif (milik bersama).
• Contoh: Suku Jawa, Batak, Dayak, dan Papua.
  
  
  

2. Keragaman Budaya Daerah

Keragaman budaya meliputi:

• Pakaian adat (misal kebaya)
• Tarian tradisional
• Lagu daerah
• Bahasa daerah

Faktor penyebab:

• Letak geografis
• Kondisi alam
• Sejarah

3. Permainan Tradisional

Permainan tradisional mengandung nilai:

• Kerjasama
• Kejujuran
• Sportivitas

Contoh:

• Gobak sodor
• Engklek
• Congklak

4. Keragaman Agama di Indonesia

Indonesia mengakui 6 agama:

• Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, Konghucu

Nilai penting:

• Toleransi
• Saling menghormati
• Tidak memaksakan keyakinan

5. Bhinneka Tunggal Ika

Makna: Berbeda-beda tetapi tetap satu

Ini menjadi dasar persatuan bangsa Indonesia.

---

6. Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Persatuan

Fungsi:

• Alat komunikasi nasional
• Pemersatu bangsa
• Identitas nasional

Dasar hukum:  UUD 1945 Pasal 36

7. Sikap dalam Keberagaman

Sikap yang harus dikembangkan:

• Menghargai perbedaan
• Toleransi
• Hidup rukun

Kesimpulan

Keragaman adalah kekayaan bangsa yang harus:

• Dipahami
• Dihargai
• Dijaga

 

SOAL PILIHAN GANDA

1. Keberagaman budaya di Indonesia terjadi karena …
A. Sama bahasa
B. Perbedaan daerah dan lingkungan
C. Sama pekerjaan
D. Sama agama
Jawaban: B

2. Budaya bersifat kolektif artinya …
A. Milik pribadi
B. Milik kelompok (bersama)
C. Milik pemerintah
D. Milik asing
Jawaban: B

3. Pengertian suku bangsa adalah …
A. Kelompok berdasarkan pekerjaan
B. Kelompok berdasarkan budaya
C. Kelompok berdasarkan usia
D. Kelompok berdasarkan hobi
Jawaban: B

4. Suku yang berasal dari Aceh adalah …
A. Jawa
B. Batak
C. Aceh
D. Sunda
Jawaban: C

5. Pulau asal suku Dayak adalah …
A. Jawa
B. Kalimantan
C. Sumatra
D. Bali
Jawaban: B

6. Pakaian adat dari Sumatra Utara adalah …
A. Kebaya
B. Ulos (kain tenun khas)
C. Kimono
D. Sari
Jawaban: B

7. Asal pakaian adat kebaya adalah …
A. Jawa
B. Papua
C. Sulawesi
D. Kalimantan
Jawaban: A

8. Tarian tradisional berasal dari …
A. Luar negeri
B. Daerah tertentu
C. Sekolah
D. Rumah
Jawaban: B

9. Tari Kecak berasal dari …
A. Jawa
B. Bali
C. Sumatra
D. Kalimantan
Jawaban: B

10. Bahasa daerah muncul karena …
A. Perbedaan budaya
B. Sama wilayah
C. Sama agama
D. Sama pekerjaan
Jawaban: A

11. Contoh lagu daerah adalah …
A. Indonesia Raya
B. Ampar-Ampar Pisang
C. Balonku
D. Pelangi
Jawaban: B

12. Lagu Gambang Suling berasal dari …
A. Jawa Tengah
B. Bali
C. Papua
D. Sumatra
Jawaban: A

13. Contoh permainan tradisional adalah …
A. Mobile game
B. Gobak sodor
C. PlayStation
D. Game online
Jawaban: B

14. Yang bukan nilai permainan tradisional adalah …
A. Kerjasama
B. Kejujuran
C. Egois
D. Sportif
Jawaban: C

15. Permainan pada gambar (misal engklek) termasuk …
A. Permainan modern
B. Permainan tradisional
C. Permainan mahal
D. Permainan luar negeri
Jawaban: B

 

SOAL URAIAN

1. Sebutkan 3 suku bangsa di Indonesia!
Jawaban: Jawa, Batak, Dayak (contoh)

2. Apa arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika?
Jawaban: Berbeda-beda tetapi tetap satu jua

3. Sebutkan nilai dalam permainan tradisional!
Jawaban: Kerjasama, kejujuran, sportivitas

4. Sebutkan 6 agama di Indonesia!
Jawaban: Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, Konghucu

5. Apa arti toleransi?
Jawaban: Menghargai perbedaan

6. Sebutkan fungsi Bahasa Indonesia!
Jawaban: Alat komunikasi, pemersatu bangsa

 

A. Keragaman Agama

1. Berikut yang termasuk unsur moral yang tidak dipengaruhi ajaran agama adalah …
A. Kejujuran
B. Ibadah
C. Doa
D. Puasa
Jawaban: A

2.  Norma sosial yang berlaku di masyarakat disebut …
A. Norma agama
B. Norma hukum
C. Norma konvensi
D. Norma adat
Jawaban: C

3. Yang bukan sifat budaya adalah …
A. Dipelajari
B. Diwariskan
C. Dibawa sejak lahir
D. Milik bersama
Jawaban: C

4. Contoh persamaan budaya di Indonesia adalah …
A. Semua bahasa sama
B. Semua daerah berbeda
C. Sama-sama memiliki adat
D. Tidak punya tradisi
Jawaban: C

5. Sikap yang tepat dalam menghadapi perbedaan agama adalah …
A. Memaksa orang lain
B. Menghormati perbedaan
C. Menghindari teman
D. Membenci
Jawaban: B

6. Dasar hukum adanya agama di Indonesia adalah …
A. Pancasila
B. UUD 1945
C. Lagu nasional
D. Bendera
Jawaban: B

7. Tujuan manusia beragama adalah …
A. Bermain
B. Mendapat nilai
C. Mendekatkan diri kepada Tuhan
D. Mencari teman
Jawaban: C

8. Toleransi berarti …
A. Membenci
B. Menghargai perbedaan
C. Memaksa
D. Menyamakan
Jawaban: B

9. Bahasa Indonesia berfungsi sebagai …
A. Bahasa daerah
B. Bahasa persatuan
C. Bahasa asing
D. Bahasa kuno
Jawaban: B

10. Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi berarti digunakan untuk …
A. Bermain
B. Berkomunikasi antar masyarakat
C. Bertengkar
D. Menyendiri
Jawaban: B

11. Bahasa Indonesia sebagai bahasa negara terdapat dalam UUD 1945 pasal …
A. 27
B. 30
C. 35
D. 36
Jawaban: D

12. Berikut yang bukan peran bahasa Indonesia adalah …
A. Alat pemersatu
B. Alat komunikasi
C. Pemecah bangsa
D. Identitas nasional
Jawaban: C

13. Bahasa Indonesia digunakan untuk mempersatukan bangsa yang …
A. Sama
B. Berbeda-beda
C. Sedikit
D. Kecil
Jawaban: B

14. Peristiwa Sumpah Pemuda terjadi pada tanggal …
A. 17 Agustus 1945
B. 28 Oktober 1928
C. 1 Juni 1945
D. 20 Mei 1908
Jawaban: B

15. Contoh penggunaan bahasa Indonesia dengan baik adalah …
A. Berkata kasar
B. Berbicara sopan
C. Mengejek
D. Berteriak
Jawaban: B

 SOAL URAIAN

1. Apa arti toleransi?
Jawaban:
Sikap menghargai dan menghormati perbedaan

2. Sebutkan dasar hukum agama di Indonesia!
Jawaban:
UUD 1945

3.Apa tujuan manusia beragama?
Jawaban:
Mendekatkan diri kepada Tuhan

4. Sebutkan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan!
Jawaban:

• Alat komunikasi
• Pemersatu bangsa

5. Apa isi pasal 36 UUD 1945?
Jawaban:
Bahasa negara ialah Bahasa Indonesia

6. Kapan peristiwa Sumpah Pemuda terjadi?
Jawaban:
28 Oktober 1928

Baca selengkapnya ...

Ngaji Ahad Sore Masjid Baitul Muttaqin Sambung Undaan (edisi 1)

Kudus, Ahad 22 Pebruari 2026, bertempat di Masjid Baitul Muttaqin Sambung Undaan Kudus dilaksanakan kegiatan syiar Ramadhan 1447 H.

Ngaji Ahad sore kembali menjadi ruang pertemuan ruhani yang sarat makna. Dalam suasana yang khidmat, para jamaah yang hadir tampak dari pengurus masjid, pengurus NU sebanom, dan jamaah muslimin muslimat mulai dari usia anak-anak, remaja, dewasa dan orang tua,  semuanya mengikuti dengan seksama.

Dalam sambutannya, K. Kusnudiin,M.Pd. selaku Pengurus Ta'mir Masjid Baitul Muttaqin Sambung Undaan Kudus mengajak seluruh jamaah untuk menata niat dalam mengaji dan tholabul ilmi. Ilmu bukan sekadar tambahan wawasan, melainkan ibadah. Jika niatnya lurus, maka setiap langkah menuju majelis ilmu bernilai pahala. Dan Insyaallah di akhir kegiatan nanti akan dibagikan menu berbuka bersama yang telah disediakan oleh Panitia 

Beliau juga menghimbau agar jamaah tidak datang sendiri pada kesempatan berikutnya. Dihimbau untuk mengajak teman untuk ikut mengaji, bukan hanya memperluas lingkaran kebaikan, tetapi juga menjadi amal jariyah yang pahalanya terus mengalir

K. Mukhit sebagai narasumber di Ahad pertama ini kemudian memperdalam pembahasan tentang niat. Setidaknya ada beberapa niat yang harus ditanamkan ketika hadir di majelis ilmu:

1. Niat ibadah, karena mengaji adalah bentuk penghambaan kepada Allah.

2. Niat silaturahim, menyambung hubungan dengan sesama.

3. Niat mencari ilmu, agar hidup terarah dengan bimbingan syariat.

3. Niat memperbaiki hati

Dalil tentang silaturahim dijelaskan dengan makna yang dalam. Panjang umur tidak selalu dimaknai secara matematis, tetapi secara keberkahan. Umur lima tahun bisa bernilai seperti lima puluh tahun karena keberkahan silaturahim.

Keutamaan Majelis Ilmu

Disampaikan pula sabda Nabi bahwa siapa yang berniat menghadiri majelis ilmu, bahkan sebelum melangkah pun dosanya sudah diampuni Allah.

Ada empat anugerah besar yang Allah berikan kepada orang-orang yang menghadiri majelis ilmu:

1. Nazalat ‘alaihimussakinah – Turunnya ketenangan hati. Jiwa menjadi ayem tentrem, tidak mudah benci dan tidak menyimpan dendam kepada siapa pun.

2. Waghasyat-humur rahmah – Dilingkupi kasih sayang dari Allah. Rumah tangga harmonis,sajinah mawaddah warohmah,  keluarga rukun, dan hubungan dengan tetangga penuh kebaikan.

3. Wakhuffat-humul malaikat – Dikelilingi malaikat. Malaikat mencintai majelis dzikir dan pengajian (majlis ilmu)

4. Wadzakarollahu fima indahum–  Allah akan ingat dengan kita disaat kita berdzikir kepada Allah, mengingat Allah

Puasa dan Pembentukan Taqwa

Pembahasan kemudian bergeser pada hakikat puasa. Tujuan puasa bukan sekadar menahan lapar dan dahaga, melainkan menyempurnakan taqwa. Puasa adalah tirakat—latihan mengendalikan nafsu.

Dengan puasa, rasa takut kepada Allah (khauf) bertambah. Nafsu dilatih untuk tunduk, bukan menjadi pengendali.

Makhluk Allah dan Potensi Derajat Muttaqin

Disampaikan pula klasifikasi makhluk Allah:

1. Malaikat – dianugerahi akal tanpa nafsu.

2. Syetan – memiliki nafsu tanpa akal.

3. Manusia – memiliki akal dan nafsu sekaligus.

Justru karena manusia memiliki dua unsur itu, manusia berpeluang mencapai derajat muttaqin. Malaikat taat karena tidak punya nafsu. Syetan sesat karena tidak memiliki kendali akal yang menuntun pada ketaatan. Manusia berada di tengah: ketika akal mampu mengendalikan nafsu, ia bisa lebih mulia dari malaikat. Namun jika nafsu menguasai akal, ia bisa lebih rendah dari makhluk lainnya.

Ngaji Ahad sore ini menegaskan bahwa kualitas hidup tidak hanya ditentukan oleh panjangnya usia, tetapi oleh keberkahan. Keberkahan lahir dari niat yang benar, silaturahim yang terjaga, ilmu yang dicari dengan sungguh-sungguh, serta latihan spiritual seperti puasa yang menguatkan taqwa.

Majelis ilmu bukan sekadar rutinitas, melainkan proses pembentukan karakter: menenangkan hati, melembutkan hubungan sosial, dan meninggikan derajat di sisi Allah.

Semoga setiap langkah menuju majelis ilmu menjadi saksi di hadapan-Nya, dan setiap niat yang ditata menjadi sebab turunnya sakinah dalam kehidupan kita.

Baca selengkapnya ...

Khotbah Jumat KH. Masturin dengan tema: Puasa meningkatkan Ketaqwaan terhadap Allah SWT

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 

الحمد لله الذي جعل شهر رمضان سيد الشهور، وانزل فيه القرآن ليبين  الحق والفجور

 اشهد ان لا اله الاالله  الملك الحنات القدوس، واشهد ان محمدا عبده ورسوله سيدالانبياء والرسل صلى الله على سيدتا محمد وعلى اله واصحابه اولى المعرفة والايمان المنير،  اما بعد : ايهاالناس، اتقواالله وافعل الخيرااث

واعلموا ان شهر رمضان شهر عظيم  والدعوة مستحابة والصدقات مقبولة والحسنات مضاعفة 

يا معشرالصاىمين المعتكفين رحمكم الله 

Wonten ing khotbah Jum'at puniko kulo wasiat dateng awak kulo piyambak soho dateng panjenengan sami, monggo kitho ningkataken taqwa dateng Allah Subhanahu wataala arupi ngelanpahi sedoyo ingkang dipun perintah dening Allah kanti ingkang ikhlas , lan nebihi sedoyo awisan-awisanipun Allah kanti ingkang ridho, Jalaran kanti taqwa punikolah kitho insyaallah badhe wilujeng fiddunya wal akhiroh, Aamiin Allahumma Aamiin 

Hadirin wal hadhirat : Kito sampun mangertos piyambak-piyambak  bilih wulan romadhon puniko bulan ingkang agung, doa-doa ing puniko bulan dipun sembadani, shodaqoh-shodaqoh dipun terimo, lan amal-amal ingkang sahe bade dipun tikel-tikelake, lan bulan ingkang kathah fadhilahipun, pramilo monggo shiyam kitho, kitho tetepi syarat-syarat lan rukun-rukunipun, soho perkawis ingkang batalake poso  punopo malih perkawes ingkang ngurangi dateng ganjaran-ganjaranipun poso 

 قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : من صام رمضان و  عرق حدوده وتحفظ ما ينبغى له ان يحفظ  كفر ما قبله . رواه ابن حبان في صحيحه

Artosipun : Sopo wonge poso Romadhon lan deweke ngerti batas-batase/ syarat rukune, lan tansah ngrekso /ateges nyingkiri barang kang ora ono faedahe ,mongko dilebur dosane kang wus kapungkur 

ايها الصاءمون المعتكفون رحمكم الله 

Sak sampunipun kitho mangertos hadist kasebat monggo kito ugi ampun ngantos supe dateng perkawes-perkawes ingkang ngurangi dateng ganjarane poso, ampun ngantos shiyam kito puniko kosong ganjaran , kosong kautaman / fadhilah, punopo malih kosong keridhoan saking Allah SWT , jalaran kito mboten saged anjagi dateng hal-hal ingkang ngurangi dateng ganjarane poso

  قال رسول الله صلى الله عليه وسلم خمسة اشياء ، تحيط الصوم   الكذب، والغيبه والنميمة واليمين العموس والنظر بشهوة

Artosipun: Ono perkoro limo kang biso ngilangake ganjarane poso yoiku: 

1).  Goroh ( dusta)

2). Ngrasani olo (jelek)

3). Adu-adu

4). Sumpah palsu 

5). Ningali kanti syahwat 

معاشر المسلمين رحمكم الله : 

Panci leres menawi kito angen-angen bilih perkawes gangsal kasebat saged dadosake fitnah dateng awakipun piyambak, dateng keluarga (menawi tiyang kolowau sampun berkeluarga), lan perkawes gangsal kolowau saged dados fitnah dateng masyarakat menawi tiyang kolowau dados pemimpin, punopo malih dateng ganjarane poso

Hadirin wal hadirat, ibadah poso puniko saged dadosaken ukuran ipun tiyang mukmin, sepinten jenjang ketaqwaan mukmin terhadap Allah SWT, lan shiyam ugi dados washilah dateng Allah untuk meraih martabat kehidupan lan kematian seorang mukmin atas ridho Allah SWT

Hal kasebat poro rawuh ingkang bertaqwa , Allah berfirman wonten ingkang surat Al-Baqarah ayat 183 : يٰۤأَيُّهَا الَّذِيْنَ اٰمَنُوْا كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى الَّذِيْنَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُوْنَ 

ingkang artosipun kirang langkung mekaten :

Hei wong akih kang podo iman, siro kabeh din wajibake poso koyo olehe poso mau din wajibake atas ummat kang disik-disik sak durung iro kabeh, supoyo siro kabeh dadi taqwa marang Allah SWT.

Kanthi ayat kasebat poro rawuh, poso saged dadosaken jiwa ketaqwaan terhadap Allah, namung kito ampun ngantos terbatasi, bilih taqwa puniko namung dipun raih saking ibadah poso, nanging saged ugi dipun raih kalayan ibadah sanes-sanesipun

Maasyirol mu'takifin rahimakumullah 

Ibadah ipun tiyang mukmin puniko mboten sami tingkatanipun, wonten ingkang sregep ibadah sebab sugih, ugi wonten ingkang keset(malas) ibadah sebab sugih, wonten ingkang sregep ibadah sebab fakir, lan wonten ingkang keset ibadah sebab fakir, wonten ingkang sregep ibadah sebab pangkat lan ono kang keset ibadah sebab pangkat ilang 

Semanten ugi shiyamipun tiyang mukmin puniko wonten tingkatan - tingkatanipun menurut pangkat lan martabat tiyang mukmin puniko piyambak

Tiyang mukmin mboten dipun parengake ngremehake utawi ngino-ngino dateng hukum-hukumipun agami, ingkang sampun dipun tetepake deneng Allah SWT , termasuk hukum wajibe poso ing rinone wulan romadhan. Kitho harus peduli dateng wajibe poso, sebab poso dipun wajibake khusus dateng tiyang mukmin mboten dateng tiyang kafir. langkung-langkung ngantos tiyang mukmin wantun nilar poso, utawi sampun poso nanging mukak sebab sesuatu hal sing mboten wonten hukum rukhsoh dateng agami, puniko ampun ngantos

مَنْ أَفْطَرَ يَوْمًا مِنْ رَمَضَانَ مِنْ غَيْرِ عُذْرٍ وَلَا مَرَضٍ لَمْ يَقْضِهِ صَوْمُ الدَّهْرِ وَإِنْ صَامَهُ 

artosipun : sopo wonge mukak sedino ing wulan romadhon tanpo ono kemurahan syara' lan ugo kerono loro, mongko ora cukup din qodhoni setahun

Mekaten poro rawuh khutbah kulo ing jum'at niki kanti tema : puasa meningkatkan ketaqwaan terhadap Allah SWT

Matur nuwun atas perhatosan panjenengan sedoyo, mugi kitho tansah dipun paringi kekuatan deneng Allah kanthi ngelampahi poso romadhan sak wulan, lan akhir gesang khitho mugi keparingan kekuatan ibadah dan mati husnul khotimah

Al- Kaatib :

 Masturin

3 Romadhan 1415 H / 3 Pebruari 1995 M.

Artikel ini dibuat dengan menulis ulang dari naskah yang dulu pernah kami pinta saat silaturrahim ke rumah beliau 

Baca selengkapnya ...

Resume materi Alquran dan latihan soal ujian

 

Pembelajaran Al-Qur’an di Madrasah Diniyah Ula bertujuan membentuk peserta didik yang mampu membaca Al-Qur’an dengan benar sesuai ilmu tajwid, memahami makharijul huruf, serta menerapkan kaidah waqaf dengan tepat. Untuk mendukung kesiapan peserta didik menghadapi Ujian Madrasah Diniyah, diperlukan latihan soal yang sesuai dengan kisi-kisi resmi.

Artikel ini menyajikan resume materi dan 50 soal pilihan ganda  berdasarkan kisi-kisi Ujian Madrasah Diniyah Ula mata pelajaran Al-Qur’an, yang meliputi Surat Al-Mulk, Yasin, dan Al-Waqi’ah.

Ringkasan Materi

1. Surat Al-Mulk

• Jumlah ayat: 30 ayat
• Golongan: Makkiyah
• Pokok kandungan:
• Kekuasaan Allah atas hidup dan mati
• Ancaman siksa bagi orang kafir
• Anjuran merenungi ciptaan Allah
• Keutamaan: pelindung dari siksa kubur

2. Surat Yasin

• Jumlah ayat: 83 ayat
• Golongan: Makkiyah
• Dijuluki Jantung Al-Qur’an
• Pokok kandungan:
• Kerasulan Nabi Muhammad ﷺ
• Bukti kebangkitan
• Kekuasaan Allah SWT

3. Surat Al-Waqi’ah

• Jumlah ayat: 96 ayat
• Golongan: Makkiyah
• Pokok kandungan:
• Kejadian hari kiamat
• Golongan manusia di akhirat
• Balasan surga dan neraka

Latihan Soal Pilihan Ganda (50 Soal)

Pilihlah jawaban yang paling benar!

1. 1. Jumlah ayat Surat Al-Mulk adalah …
   A. 28
   B. 29
   C. 30
   D. 31
2. 2. Surat Al-Mulk termasuk surat …
   A. Madaniyah
   B. Makkiyah
   C. Panjang
   D. Pendek
3. 3. Surat Yasin disebut sebagai …
   A. Penutup Al-Qur’an
   B. Inti Al-Qur’an
   C. Cahaya Al-Qur’an
   D. Jantung Al-Qur’an
4. 4. Jumlah ayat Surat Yasin adalah …
   A. 80
   B. 81
   C. 82
   D. 83
5. 5. Surat Al-Waqi’ah menjelaskan tentang …
   A. Kisah nabi
   B. Hukum fiqih
   C. Hari kiamat
   D. Sejarah Islam
6. 6. Jumlah ayat Surat Al-Waqi’ah adalah …
   A. 94
   B. 95
   C. 96
   D. 97
7. 7. Ilmu yang mempelajari cara membaca Al-Qur’an dengan benar disebut …
   A. Nahwu
   B. Sharaf
   C. Tajwid
   D. Balaghah
8. 8. Waqaf artinya …
   A. Memanjangkan bacaan
   B. Menghentikan bacaan
   C. Mengulang bacaan
   D. Menyambung bacaan
9. 9. Surat Al-Mulk dianjurkan dibaca pada waktu …
   A. Pagi
   B. Siang
   C. Sore
   D. Malam
10. 10. Surat Yasin termasuk golongan surat …
    A. Madaniyah
    B. Makkiyah
    C. Pendek
    D. Mu’awidzatain
11. 11. Surat Al-Waqi’ah termasuk surat …
    A. Madaniyah
    B. Makkiyah
    C. Panjang
    D. Pendek
12. 12. Surat Al-Mulk berjumlah … ayat
    A. 29
    B. 30
    C. 31
    D. 32
13. 13. Surat Yasin membahas tentang …
    A. Perdagangan
    B. Akhlak
    C. Kebangkitan
    D. Puasa
14. 14. Bacaan panjang dua harakat disebut …
    A. Mad thabi’i
    B. Mad wajib
    C. Mad jaiz
    D. Mad arid
15. 15. Tanda waqaf di akhir ayat berarti …
    A. Harus disambung
    B. Harus berhenti
    C. Boleh berhenti
    D. Dilarang berhenti
16. 16. Surat Al-Waqi’ah berisi tentang pembagian …
    A. Harta
    B. Manusia
    C. Waktu
    D. Amal
17. 17. Surat Al-Mulk menerangkan kekuasaan Allah atas …
    A. Harta
    B. Ilmu
    C. Hidup dan mati
    D. Rezeki
18. 18. Surat Yasin sering dibaca pada …
    A. Idul Fitri
    B. Tahlilan
    C. Isra Mi’raj
    D. Puasa
19. 19. Membaca Al-Qur’an harus sesuai dengan …
    A. Lagu
    B. Suara
    C. Tajwid
    D. Irama
20. 20. Makharijul huruf adalah …
    A. Panjang bacaan
    B. Tempat keluar huruf
    C. Tanda baca
    D. Irama bacaan

        21 Jumlah ayat dalam Surat Al-Mulk adalah …
        A. 28
        B. 29
        C. 30
        D. 31

        22. Surat Yasin terdiri dari … ayat.
        A. 80
        B. 81
        C. 82
        D. 83

        23. Surat Al-Waqi’ah berjumlah … ayat.
        A. 94
        B. 95
        C. 96
        D. 97

        24. Surat Al-Mulk termasuk golongan surat …
        A. Madaniyah
        B. Makkiyah
        C. Panjang
        D. Pendek

        25. Surat Yasin termasuk surat …
        A. Madaniyah
        B. Makkiyah
        C. Mu’awidzatain
        D. Mad

        26.  Surat Al-Waqi’ah menjelaskan tentang …
        A. Kisah para nabi
        B. Hukum fiqih
        C. Hari kiamat
        D. Sejarah Islam

        27. Ilmu yang mempelajari panjang pendek bacaan Al-Qur’an disebut …
        A. Nahwu
        B. Sharaf
        C. Tajwid
        D. Balaghah

        28.  Panjang bacaan dua harakat disebut …        
        A. Mad wajib muttashil
        B. Mad jaiz munfashil
        C. Mad thabi’i
        D. Mad arid lissukun

        29.  Waqaf di akhir ayat menandakan bacaan harus …
        A. Disambung
        B. Dipercepat
        C. Diperlambat
        D. Dihentikan

        30. Makharijul huruf artinya …
        A. Bentuk huruf
        B. Tempat keluar huruf
        C. Panjang bacaan
        D. Irama bacaan

        31. Surat Al-Mulk dianjurkan dibaca pada waktu …
        A. Pagi hari
        B. Siang hari
        C. Sore hari
        D. Malam hari

        32. Surat Yasin sering dibaca pada acara …
        A. Walimatul ‘ursy
        B. Tahlilan
        C. Idul Adha
        D. Maulid Nabi

        33. Surat Al-Waqi’ah menjelaskan pembagian manusia di akhirat menjadi …
        A. Dua golongan
        B. Tiga golongan
        C. Empat golongan
        D. Lima golongan

        34.Jumlah golongan manusia dalam Surat Al-Waqi’ah adalah …
        A. Dua
        B. Tiga
        C. Empat
        D. Lima

        35.  Surat Al-Mulk membahas tentang kekuasaan Allah atas …
        A. Rezeki
        B. Ilmu
        C. Hidup dan mati
        D. Alam laut

        36. Surat Yasin disebut sebagai …
        A. Cahaya Al-Qur’an
        B. Penutup Al-Qur’an
        C. Inti Al-Qur’an
        D. Jantung Al-Qur’an

        37.   Membaca Al-Qur’an sesuai tajwid hukumnya …
        A. Sunnah
        B. Makruh
        C. Wajib
        D. Mubah

        38.  Tanda waqaf م berarti …
        A. Boleh berhenti
        B. Lebih utama berhenti
        C. Harus berhenti
        D. Tidak boleh berhenti

        39.   Surat Al-Waqi’ah termasuk surat …
        A. Madaniyah
        B. Makkiyah
        C. Panjang
        D. Pendek

        40.  Surat Yasin turun di kota …
        A. Madinah
        B. Thaif
        C. Mekah
        D. Syam

        41.  Jumlah ayat Surat Yasin adalah …
        A. 81
        B. 82
        C. 83
        D. 84

        42.  Surat Al-Waqi’ah termasuk juz …
        A. Juz 26
        B. Juz 27
        C. Juz 28
        D. Juz 29    

        43.   Surat Al-Mulk termasuk juz …
        A. Juz 28
        B. Juz 29
        C. Juz 30
        D. Juz 27    

        44.  Membaca Al-Qur’an dengan benar akan mendapatkan …
        A. Dosa
        B. Pahala
        C. Hukuman
        D. Celaan

        45.  Huruf hijaiyah yang keluar dari tenggorokan disebut …
        A. Huruf syafawi
        B. Huruf halqi
        C. Huruf qalqalah
        D. Huruf syamsiyah

        46.  Mad yang terjadi karena bertemu hamzah disebut …
        A. Mad thabi’i
        B. Mad arid
        C. Mad wajib
        D. Mad lin

        47.  Surat Al-Waqi’ah banyak dibaca agar dimudahkan dalam hal …
        A. Kesehatan
        B. Ilmu
        C. Rezeki
        D. Perjalanan

        48.   Surat Al-Mulk mengingatkan manusia tentang …
        A. Kematian dan kubur
        B. Perdagangan
        C. Pendidikan
        D. Persahabatan

        49.  Surat Yasin banyak membahas tentang …
        A. Puasa
        B. Zakat
        C. Kebangkitan
        D. Shalat

        50.  Tujuan mempelajari tajwid adalah agar …
        A. Bacaan cepat
        B. Bacaan indah
        C. Bacaan benar
        D. Bacaan keras

Pembelajaran Al-Qur’an tidak hanya menuntut kemampuan membaca, tetapi juga ketepatan dalam tajwid, makharijul huruf, dan pemahaman waqaf. Melalui resume materi dan latihan soal ini, diharapkan peserta didik Madrasah Diniyah Ula semakin siap menghadapi Ujian Madrasah serta termotivasi untuk mencintai dan mengamalkan Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.

 

Semoga artikel ini bermanfaat dan menjadi amal jariyah bagi semua pihak yang terlibat dalam pendidikan Al-Qur’an.

 

 

Baca selengkapnya ...