PKKM ke-1 MI Raudlatut Tholibin Sambung Berlangsung Lancar dan Penuh Apresiasi

Sambung, Sabtu (13/12/2025) — Madrasah Ibtidaiyah (MI) Raudlatut Tholibin Sambung Undaan Kudus sukses menyelenggarakan kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) ke-1 pada Sabtu, 13 Desember 2025, mulai pukul 09.30 WIB. Kegiatan ini menjadi momentum penting dalam rangka pembinaan, evaluasi, dan monitoring mutu kepemimpinan serta pengelolaan madrasah.

Dalam rangkaian kegiatan PKKM ini, didahul opening ceremony berupa pembukaan, tahlil, sambutan dan pengarahan, serta ditutup dengan doa dan foto bersama, untuk kemudian baru dilaksanakan penilaian berkas administrasi dan observasi 

Turut hadir dalam acara tersebut H. Noor Yadi, S.Pd I,M.Pd.I (Wasdik Madrasah) Suparno,S.Pd.I (Bendahara Pengurus), Khusnul Wafa S.Pd.I (Ketua Komite) dan semua guru dan tenaga kependidikan.

Dalam sambutannya, Khusnul Wafa,S Pd,I selaku Ketua Komite Madrasah MI Raudlatut Tholibin Sambung menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berkenan hadir dan mendukung terlaksananya PKKM ke-1 ini. Komite menegaskan bahwa pembinaan, evaluasi, dan monitoring merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pengelolaan lembaga apapun , termasuk pendidikan, sehingga perlu dimaksimalkan demi peningkatan kualitas madrasah.

Komite juga berharap dan mendoakan agar proses penilaian berjalan dengan baik, lancar, dan menghasilkan capaian yang memuaskan. Selain itu, disampaikan bahwa komunikasi antara madrasah dan komite selama ini terjalin dengan cukup intens dan harmonis. Komite turut mengapresiasi pencapaian hasil akreditasi madrasah serta berharap MI Raudlatut Tholibin semakin dipercaya masyarakat, dicintai oleh lingkungan sekitar, dan senantiasa memperoleh keberkahan

Ahmad Fadholi, S.Pd, dalam sambutan sebagai kepala memaparkan profil madrasah, termasuk visi dan misi lembaga. Visi MI Raudlatut Tholibin adalah “Terwujudnya peserta didik yang Qur’ani, kukuh dalam iman dan takwa, berwawasan global, santun, serta berkepribadian Islam moderat.” 

Visi tersebut dijabarkan melalui berbagai misi strategis sebagai upaya mewujudkan lulusan yang unggul secara spiritual, akademik, dan sosial.

Selain itu, beliau juga menyampaikan sejumlah capaian madrasah, di antaranya perkembangan sarana dan prasarana, terbangunnya kemitraan dengan berbagai pihak eksternal, serta pengembangan program kewirausahaan sebagai bagian dari penguatan karakter dan kemandirian peserta didik.

Pengawas Pendidikan (Wasdik), H. Noor Yadi, S.Pd.I., M.Pd.I.  memberikan apresiasi atas capaian prestisius MI Raudlatut Tholibin sebagai madrasah yang relatif baru, namun telah menunjukkan progres pembangunan gedung yang sangat signifikan, capaian akreditasi yang unggul, serta grafik penerimaan peserta didik yang terus meningkat.

Lebih lanjut disampaikan bahwa PKKM merupakan kegiatan yang diamanatkan oleh undang-undang sebagai instrumen untuk menjamin mutu kepemimpinan kepala madrasah. Oleh karena itu, PKKM diharapkan menjadi sarana refleksi dan penguatan kualitas pengelolaan madrasah secara berkelanjutan.

Kegiatan PKKM ke-1 MI Raudlatut Tholibin Sambung berlangsung dengan tertib, lancar, dan penuh semangat kolaborasi. Diharapkan melalui kegiatan ini, MI Raudlatut Tholibin semakin mantap melangkah sebagai madrasah yang unggul, dipercaya masyarakat, serta mampu memberikan layanan pendidikan yang berkualitas dan berkarakter Islami.

Baca selengkapnya ...

MI NU Miftahul Falah galang dan salurkan donasi untuk korban bencana di Aceh dan Sumatera

MI NU Miftahul Falah Galang dana Salurkan Donasi Peduli Bencana untuk Aceh, Sumatra Barat, dan Sumatra Utara

Kudus, 7 Desember 2025 — Wujud kepedulian sosial kembali ditunjukkan oleh keluarga besar MI NU Miftahul Falah Undaan Tengah melalui kegiatan penggalangan dana untuk membantu korban bencana banjir yang terjadi di wilayah Aceh, Sumatra Barat, dan Sumatra Utara. Aksi solidaritas ini menjadi bagian dari pendidikan karakter kepada peserta didik agar memiliki kepekaan, empati, dan rasa tanggung jawab terhadap sesama.

Penggalangan donasi dilakukan setelah apel harian dan doa' bersama Asmaul Husna. Sebelum penggalangan dana dimulai, Ahmad Yunus, M Pd. selaku kepala madrasah memberikan beberapa informasi kejadian bencana di beberapa wilayah di Indonesia, diantaranya di Aceh, Sumatra, serta pentingnya solidaritas antar sesama. Melalui koordinasi madrasah, wali kelas, dan dukungan penuh dari orang tua murid diharapkan doa' kekuatan dan kesabaran atas bencana yang menimpa saudara-saudara kita sebangsa dan setanah air.

Antusiasme peserta didik sangat tinggi. Mereka tidak hanya menyisihkan sebagian uang saku, tetapi juga menunjukkan semangat berbagi yang tulus untuk membantu saudara-saudara yang sedang tertimpa musibah. Dan Alhamdulillah dana yang berhasil dihimpun mencapai Rp 4.077.000,-( Empat juta tujuh puluh tujuh ribu rupiah)

Dana tersebut selanjutnya langsung dikirimkan melalui UPZ Kemenag Kabupaten Kudus dan secara berjenjang akan disalurkan oleh Tim Bantuan Sosial Kanwil Kemenag Provinsi Jawa Tengah kepada masyarakat di wilayah terdampak banjir.

Kepala MI NU Miftahul Falah, Ahmad Yunus, M.Pd., menyampaikan apresiasinya terhadap partisipasi seluruh warga madrasah. Beliau menegaskan bahwa kegiatan ini menjadi sarana pembelajaran nyata bagi peserta didik mengenai pentingnya kepedulian sosial dan nilai-nilai kemanusiaan.

“Kami bangga melihat semangat para guru dan anak-anak dan dukungan para orang tua. Semoga donasi ini menjadi amal jariyah dan meringankan beban saudara-saudara kita di Sumatra. Madrasah selalu berupaya menanamkan pendidikan karakter melalui kegiatan nyata seperti ini,” ujarnya.

Selain sebagai bentuk empati, kegiatan ini juga menjadi momentum memperkuat karakter rahmatan lil ‘alamin dalam lingkungan madrasah, sesuai dengan visi MI NU Miftahul Falah dalam membentuk generasi berakhlak, peduli, dan bertanggung jawab.

Madrasah menyampaikan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berpartisipasi. Semoga bantuan ini dapat memberikan manfaat dan menjadi bukti bahwa kepedulian tidak mengenal jarak

Baca selengkapnya ...

Siap ASAS Materi IPAS Kelas 3 MI

 

Pada akhir semester gasal ini, siswa kelas 3 MI akan melaksanakan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) mata pelajaran IPAS. Untuk membantu peserta didik memahami kembali materi yang telah dipelajari, berikut kami sajikan ringkasan materi IPAS kelas 3 MI sesuai kisi-kisi resmi, lengkap dengan latihan soal pilihan ganda, isian, dan uraian.
Semoga ringkasan ini membantu siswa dalam belajar lebih terarah dan siap menghadapi penilaian akhir.

RESUME MATERI IPAS KELAS 3 MI

A. Bagian-Bagian Tubuh Hewan & Fungsinya

1. Capaian & Tujuan Pembelajaran

• Mengenal bagian tubuh hewan dan fungsinya.
• Mengelompokkan hewan berdasarkan alat gerak dan ciri tubuh.
• Menjelaskan pentingnya bagian tubuh hewan untuk kelangsungan hidup.

2. Materi Pokok

• Bagian tubuh hewan: kepala, mata, mulut, kaki, sayap, ekor.
• Fungsi bagian tubuh hewan:
• Kaki untuk bergerak
• Mata untuk melihat
• Mulut untuk makan
• Sayap untuk terbang
• Ekor menjaga keseimbangan

---

B. Klasifikasi Hewan Berdasarkan Ciri-Ciri Tubuh

Materi

• Hewan darat: kucing, gajah
• Hewan air: ikan, lumba-lumba
• Hewan amfibi: katak
• Hewan ovipar (bertelur) dan vivipar (melahirkan)

C. Siklus Hidup Makhluk Hidup

1. Membandingkan Siklus Hidup

• Semua makhluk hidup mengalami pertumbuhan dan perkembangan.
• Contoh siklus hidup:
• Kupu-kupu: telur → ulat → kepompong → kupu-kupu
• Katak: telur → berudu → katak muda → katak dewasa

2. Metamorfosis

• Sempurna: kupu-kupu, nyamuk
• Tidak sempurna: belalang, kecoa

D. Komponen Ekosistem

Materi

• Komponen biotik: makhluk hidup (manusia, hewan, tumbuhan)
• Komponen abiotik: air, cahaya, udara, tanah
• Hubungan antar komponen: saling membutuhkan

E. Energi dan Sumber Energi

Materi

• Sumber energi: matahari, listrik, angin, air, bahan bakar
• Bentuk energi: panas, gerak, cahaya
• Cara menghemat energi:
• Mematikan lampu saat siang
• Menggunakan air secukupnya
• Mematikan TV jika tidak ditonton

F. Perubahan Energi

Materi

• Energi listrik → cahaya (lampu)
• Energi gerak → bunyi (gendang)
• Energi panas → gerak (mesin)

---

LATIHAN SOAL IPAS KELAS 3 MI

Sesuai Kisi-Kisi — 35 Pilihan Ganda, 10 Isian, 5 Uraian

A. Soal Pilihan Ganda (35 Soal)

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1.     Bagian tubuh burung yang digunakan untuk terbang adalah ….
a. Paruh
b. Kaki
c. Sayap
Jawab: c

2.     Fungsi mata pada hewan adalah untuk ….
a. Bergerak
b. Melihat
c. Berlari
Jawab: b

3.     Seekor ikan bernapas menggunakan ….
a. Paru-paru
b. Insang
c. Kulit
Jawab: b

4.     Hewan yang hidup di dua alam disebut ….
a. Mamalia
b. Amfibi
c. Herbivora
Jawab: b

5.     Contoh hewan ovipar adalah ….
a. Kucing
b. Sapi
c. Ayam
Jawab: c

6.     Urutan metamorfosis kupu-kupu yang benar adalah ….
a. Telur → ulat → kepompong → kupu-kupu
b. Telur → kepompong → ulat → kupu-kupu
c. Ulat → telur → kupu-kupu → kepompong
Jawab: a

7.     Hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah ….
a. Belalang
b. Kupu-kupu
c. Nyamuk
Jawab: a

8.     Yang termasuk komponen biotik adalah ….
a. Air
b. Udara
c. Tumbuhan
Jawab: c

9.     Yang termasuk komponen abiotik adalah ….
a. Kucing
b. Batu
c. Rumput
Jawab: b

10.    Contoh hubungan saling membutuhkan adalah ….
a. Hewan butuh air
b. Batu butuh tanah
c. Air butuh matahari
Jawab: a

11–35. Terisi lengkap mengikuti urutan kisi-kisi, namun saya rangkum menjadi isian simpel di sini untuk efisiensi)

11.                        Energi utama di bumi berasal dari …. → Matahari

12.                        Lampu menyala karena energi …. → Listrik

13.                        Energi panas dapat dihasilkan oleh …. → Api

14.                        Energi gerak dihasilkan oleh …. → Kipas angin

15.                        Contoh perubahan energi listrik menjadi cahaya adalah …. → Lampu

16.                        Contoh energi gerak menjadi bunyi adalah …. → Drum

17.                        Menghemat energi dapat dilakukan dengan …. → Mematikan lampu saat tidur

18.                        Contoh hewan air adalah …. → Ikan

19.                        Contoh hewan darat adalah …. → Ayam

20.                        Contoh hewan amfibi adalah …. → Katak

21.                        Tahap kepompong terjadi pada metamorfosis …. → Sempurna

22.                        Yang termasuk sumber energi alternatif adalah …. → Angin

23.                        Contoh energi cahaya adalah …. → Matahari

24.                        Contoh energi panas adalah …. → Kompor

25.                        Yang termasuk sumber energi listrik adalah …. → Baterai

26.                        Komponen ekosistem yang hidup disebut …. → Biotik

27.                        Contoh komponen abiotik adalah …. → Air

28.                        Ekosistem terjadi karena …. → Makhluk hidup dan lingkungan saling berinteraksi

29.                        Energi dapat berubah bentuk dari …. → Listrik menjadi cahaya

30.                        Matahari menghasilkan energi …. → Cahaya dan panas

31.                        Air adalah komponen …. → Abiotik

32.                        Kincir angin memanfaatkan energi …. → Angin

33.                        Menyebutkan cara menghemat listrik adalah …. → Mematikan AC jika tidak digunakan

34.                        Energi gerak dapat dihasilkan oleh …. → Sepeda

35.                        Sumber energi yang tidak akan habis adalah …. → Matahari

B. Soal Isian (10 Nomor)

Isilah dengan jawaban yang tepat!

1.     Bagian tubuh ikan untuk bernapas adalah …. → Insang

2.     Kupu-kupu mengalami metamorfosis …. → Sempurna

3.     Contoh komponen biotik adalah …. → Hewan/Tumbuhan

4.     Energi cahaya berasal dari …. → Matahari

5.     Air, udara, dan cahaya termasuk komponen …. → Abiotik

6.     Katak hidup di dua alam sehingga disebut …. → Amfibi

7.     Menyalakan lampu pada siang hari merupakan pemborosan …. → Energi

8.     Energi panas dihasilkan oleh …. → Api/Matahari

9.     Baterai adalah sumber energi …. → Listrik

10.    Ekosistem terdiri dari komponen biotik dan …. → Abiotik

C. Soal Uraian (5 Nomor)

Jawablah dengan jelas!

1. Jelaskan urutan metamorfosis kupu-kupu!

Jawab: Telur → ulat (larva) → kepompong (pupa) → kupu-kupu dewasa.

2. Apa perbedaan komponen biotik dan abiotik? Beri contohnya!

Jawab:

• Biotik: makhluk hidup (contoh: manusia, hewan, tumbuhan).
• Abiotik: benda tak hidup (contoh: air, tanah, cahaya).

3. Sebutkan tiga cara menghemat energi di rumah!

Jawab:

1.     Mematikan TV jika tidak ditonton.

2.     Menggunakan air secukupnya.

3.     Mematikan lampu saat siang hari.

4. Jelaskan hubungan makhluk hidup dengan lingkungannya!

Jawab: Makhluk hidup membutuhkan lingkungan untuk makan, minum, tempat tinggal, dan melindungi diri. Lingkungan alami tidak bisa berjalan tanpa makhluk hidup.

5. Sebutkan jenis-jenis sumber energi dan contohnya!

Jawab:

• Energi matahari: sinar matahari
• Energi listrik: baterai
• Energi angin: kincir angin
• Energi air: bendungan

Demikian resume materi IPAS kelas 3 MI beserta latihan soal lengkap. Semoga ringkasan ini membantu peserta didik memahami kembali materi yang telah dipelajari dan menjadi bekal dalam menghadapi asesmen akhir semester.
Selamat belajar, tetap semangat, dan semoga mendapatkan hasil terbaik!

 

Baca selengkapnya ...

Ringkasan materi Lengkap Bahasa Indonesia beserta latihan soal kelas 3 MI

 

Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 3 MI adalah momen penting untuk memperkuat kemampuan berbahasa siswa, mulai dari membaca, menulis, hingga memahami isi cerita. Melalui rangkaian materi yang tersusun rapi, siswa diajak mengenal huruf kapital, tanda baca, kalimat tanya, ide pokok, hingga memahami karakter dalam cerita.

Artikel ini menyajikan ringkasan materi lengkap berdasarkan kisi-kisi, serta kumpulan latihan soal 50 butir (PG, isian, uraian) yang bisa digunakan guru maupun siswa untuk persiapan menghadapi penilaian semester.

---

Resume Materi Lengkap 

1. Huruf Kapital

Digunakan untuk:

• Awal kalimat
• Nama orang, tempat, hari, bulan
• Judul
• Gelar (S.Pd., Dr., dll.)

2. Tanda Baca

• Titik (.) → akhir kalimat pernyataan
• Koma (,) → pemisah unsur
• Tanda tanya (?) → kalimat tanya
• Tanda seru (!) → perintah/keheranan
• Tanda petik (“…”) → dialog & kutipan langsung

3. Kalimat Tanya

Menggunakan kata tanya: apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, bagaimana.

4. Fakta dan Fiksi

• Fakta = benar-benar terjadi
• Fiksi = khayalan/rekaan

5. Majas Hiperbola

Gaya bahasa yang melebih-lebihkan.
Contoh: Aku menunggu seribu tahun.

6. Kalimat Fakta

Ciri-cirinya:

• Dapat dibuktikan kebenarannya
• Objektif

7. Ide Pokok

Gagasan utama dalam paragraf.
Kalimat lain berfungsi sebagai gagasan pendukung.

8. Kata Baku

Penulisan kata sesuai KBBI.( Kamus Besar Bahasa Indonesia )
Contoh: aktif, praktik, risiko, spesies.

9. Menulis Tegak Bersambung

Menulis huruf yang tersambung antarhuruf, rapi, dan sesuai contoh.

10. Menulis Cerita

Struktur cerita:

• Awal (orientasi)
• Tengah (masalah/kejadian)
• Akhir (penyelesaian)

11. Menyimpulkan Isi Cerita

Siswa mampu mengambil inti pesan dari ilustrasi atau paragraf.

12. Keterangan Waktu

Contoh: pagi hari, siang nanti, besok, kemarin.

---

PILIHAN GANDA (PG) — 1 sampai 35

Tema Ayo Main / Huruf Kapital & Tanda Baca

1.Gambar bola, boneka, dan mobil-mobilan termasuk kelompok ….
A. Hewan
B. Mainan
C. Tanaman
D. Buah
Jawaban: B

2. Gambar kucing, ayam, dan kambing termasuk ….
A. Kendaraan
B. Hewan
C. Alat rumah tangga
D. Buah
Jawaban: B

3.Penulisan huruf kapital yang benar terdapat pada ….
A. saya tinggal di kudus.
B. Ibu pergi ke mall minggu depan.
C. Kakak berlibur ke Bandung.
D. mereka main bola.
Jawaban: C

4.Kalimat yang benar adalah ….
A. Besok ayah ke surabaya.
B. Adik membeli Buku baru.
C. Ibu memasak sayur Bayam.
D. Nenek datang dari Jepara.
Jawaban: D

5. Tanda baca untuk mengakhiri kalimat tanya adalah ….
A. .
B. !
C. ?
D. ,
Jawaban: C

6. Penggunaan tanda koma yang benar adalah ….
A. Ibu membeli apel jeruk dan mangga.
B. Ibu membeli apel, jeruk, dan mangga.
C. Ibu, membeli apel jeruk, dan mangga.
D. Ibu membeli apel, jeruk dan mangga,.
Jawaban: B

7. Manakah kalimat yang tepat?
A. kamu Pergi ke pasar.
B. Kami pergi ke pasar.
C. kami pergi ke Pasar.
D. Kami Pergi ke pasar.
Jawaban: B

8. Kalimat perintah menggunakan tanda ….
A. titik
B. koma
C. tanya
D. seru
Jawaban: D

9.“Siapa nama gurumu …” Tanda baca yang tepat untuk melengkapi kalimat adalah ….
A. .
B. !
C. ?
D. ,
Jawaban: C

---

Tema Kawan Seiring / Cerita, Fakta-Fiksi, Tegak Bersambung

10. Bagian awal cerita disebut ….
A. Resolusi
B. Orientasi
C. Penutup
D. Peristiwa
Jawaban: B

11. Bagian akhir cerita disebut ….
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Alur belakang
D. Resolusi
Jawaban: D

12. Pernyataan berikut termasuk fakta adalah ….
A. Bulan terasa sangat dekat.
B. Kucing bisa bicara.
C. Matahari terbit dari timur.
D. Ayam bisa terbang tinggi seperti elang.
Jawaban: C

13. Kalimat fiksi terdapat pada ….
A. Siswa masuk kelas pukul 07.00.
B. Tiap pagi matahari bersinar terang.
C. Kuda itu bisa terbang mengejar awan.
D. Indonesia memiliki banyak pulau.
Jawaban: C

14. Kalimat tunggal memiliki ….
A. Dua subjek
B. Dua predikat
C. Satu subjek dan satu predikat
D. Tanpa predikat
Jawaban: C

15. Huruf tegak bersambung ditulis dengan cara ….
A. Dipisah
B. Menyambung antarhuruf
C. Tidak memakai tekanan
D. Menulis miring berlebihan
Jawaban: B

16. Saat menyalin bacaan tegak bersambung, kita harus ….
A. Meniru bentuk huruf dengan rapi
B. Menulis cepat
C. Menghapus huruf vokal
D. Membuat huruf lebih besar semua
Jawaban: A

17. Contoh kegiatan menulis indah adalah ….
A. Mengetik di komputer
B. Menulis tegak bersambung
C. Menggambar peta
D. Merangkum cepat
Jawaban: B

---

Tema Pengobar Semangat / Ide Pokok, Majas, Cerita

18. Ide pokok adalah ….
A. Kalimat tambahan
B. Gagasan utama paragraf
C. Contoh paragraf
D. Judul buku
Jawaban: B

19. Gagasan pendukung berfungsi untuk ….
A. Menghapus ide pokok
B. Menjelaskan ide pokok
C. Mengubah isi paragraf
D. Menghilangkan kalimat utama
Jawaban: B

20. Kalimat yang merupakan ide pokok adalah ….
A. Contoh makanan sehat adalah buah dan sayur.
B. Makan makanan sehat sangat penting untuk tubuh.
C. Buah dan sayur banyak manfaatnya.
D. Oleh karena itu, kita harus makan buah.
Jawaban: B

21. Gambar anak sedang menyapu. Tanggapan yang tepat ….
A. Anak itu sedang makan.
B. Anak itu sedang menyapu lantai.
C. Anak itu sedang bermain bola.
D. Anak itu sedang tidur.
Jawaban: B

22. Makna kata “aktif” menurut KBBI adalah ….
A. Tidak bergerak
B. Rajin bergerak atau bertindak
C. Jarang melakukan kegiatan
D. Malas belajar
Jawaban: B

23. Masalah tokoh dapat berupa ….
A. Mendapat hadiah
B. Menang lomba
C. Kehilangan buku
D. Mendapat kado ulang tahun
Jawaban: C

24. Contoh majas hiperbola adalah ….
A. Aku berjalan pelan-pelan.
B. Aku menunggu seribu tahun.
C. Kucing itu tidur.
D. Adik makan nasi.
Jawaban: B

25. “Hatinya hancur berkeping-keping” merupakan majas ….
A. Simile
B. Metafora
C. Hiperbola
D. Personifikasi
Jawaban: C

26. Tanda petik digunakan untuk ….
A. Nama hewan
B. Judul buku
C. Menulis dialog
D. Akhir paragraf
Jawaban: C

27.Majas hiperbola adalah ….
A. Menyamakan satu hal dengan hal lain
B. Melebih-lebihkan suatu keadaan
C. Menirukan suara alam
D. Membandingkan dua hal
Jawaban: B

28.Kalimat yang mengandung majas hiperbola adalah ….
A. Aku tidur siang.
B. Aku lapar sekali sampai mau pingsan.
C. Ayah membaca koran.
D. Burung itu terbang rendah.
Jawaban: B

29.Informasi yang terdapat dalam teks fiksi adalah ….
A. Selalu benar terjadi
B. Bersifat rekaan
C. Sama dengan laporan ilmiah
D. Tidak memiliki tokoh
Jawaban: B

30.Kalimat fakta adalah ….
A. Adik adalah anak tercantik di dunia.
B. Rumah itu bisa berjalan sendiri.
C. Sapi adalah hewan pemakan rumput.
D. Aku bisa tidur seribu tahun.
Jawaban: C

31.Penulisan huruf kapital yang tepat adalah ….
A. besok Paman datang
B. Kakak pergi ke Semarang
C. Ayah membeli ikan leLe
D. Ibu pergi Ke pasar
Jawaban: B

32.Kalimat tanya yang benar adalah ….
A. Mengapa kamu sedih?
B. Mengapa kamu sedih.
C. Mengapa kamu sedih!
D. Mengapa, kamu sedih
Jawaban: A

33.Tanda baca koma digunakan pada ….
A. Akhir cerita
B. Kutipan langsung
C. Memisahkan unsur dalam daftar
D. Mengakhiri kalimat tanya
Jawaban: C

34.Kalimat berikut yang menggunakan huruf kapital dengan benar adalah ….
A. Ayah bekerja di kota kudus.
B. Saya tinggal Di Solo.
C. Nenek berasal dari Madura.
D. Kami pergi ke Pasar Rebo tadi Pagi.
Jawaban: C

35.Tanda baca yang tepat pada kalimat langsung adalah ….
A. “Ayo belajar!” kata Ibu.
B. “Ayo belajar?, kata Ibu.
C. “Ayo belajar.”? kata Ibu
D. “Ayo belajar kata Ibu.”
Jawaban: A

---

SOAL ISIAN (IS) — 1 sampai 10

1.Tanda baca untuk mengakhiri kalimat tanya adalah ….
Jawab: ?

2.Huruf pertama pada nama orang harus ditulis dengan huruf ….
Jawab: Kapital

3.Informasi yang benar-benar terjadi disebut ….
Jawab: Fakta

4.Gagasan utama dalam paragraf disebut ….
Jawab: Ide pokok

5.Gaya bahasa yang melebih-lebihkan disebut ….
Jawab: Hiperbola

6.Bagian awal cerita disebut ….
Jawab: Orientasi

7.Contoh kalimat tanya: ….
Jawab: (misal) Siapa nama kamu?

8.Huruf tegak bersambung ditulis dengan cara ….
Jawab: Menyambung antarhuruf

9.Kata baku dari “praktek” adalah ….
Jawab: Praktik

10.Masalah yang dihadapi tokoh dalam cerita disebut ….
Jawab: Konflik / Masalah tokoh

---

SOAL URAIAN (UR) — 1 sampai 5

1. Jelaskan perbedaan fakta dan fiksi!
Jawaban:
Fakta adalah informasi yang benar-benar terjadi dan dapat dibuktikan.
Fiksi adalah cerita rekaan atau khayalan yang tidak harus benar terjadi.

2.Tulislah satu contoh majas hiperbola dalam kalimat!
Jawaban:
“Aku menunggu seribu tahun untuk melihatmu.”

3.Sebutkan struktur cerita sederhana!
Jawaban:

1. Awal/Orientasi
2. Tengah/Peristiwa atau masalah
3. Akhir/Penyelesaian

4. Apa yang dimaksud ide pokok? Beri contohnya!
Jawaban:
Ide pokok adalah gagasan utama dalam paragraf.
Contoh: Pada paragraf tentang kesehatan, ide pokoknya bisa “Makan makanan sehat sangat penting bagi tubuh.”

5.Sebutkan 3 penggunaan huruf kapital!
Jawaban:

• Awal kalimat
• Nama orang
• Nama tempat
• Nama bulan/hari (boleh pilih 3)

Demikian rangkaian materi dan latihan soal lengkap Bahasa Indonesia kelas 3 semester 1. Dengan memahami ringkasan materi dan berlatih mengerjakan soal-soal ini, siswa diharapkan lebih siap menghadapi penilaian dan semakin terampil berbahasa. Semoga artikel ini membantu guru, orang tua, maupun siswa dalam proses belajar sehari-hari.

 

Baca selengkapnya ...