Madrasah hebat bermartabat- Lebih baik madrasah - Madrasah lebih baik

Breaking News
Showing posts with label Beranda. Show all posts
Showing posts with label Beranda. Show all posts

11 October 2025

Upacara Pemberangkatan Kontingen Kudus dalam Pekan Madaris RMI NU Jawa Tengah

 

Kudus, 11 Oktober 2025 — Suasana penuh semangat dan kekhidmatan menyelimuti Musholla Kantor PCNU Kabupaten Kudus pada Sabtu pagi, 11 Oktober 2025. Tepat pukul 10.00 WIB, dilaksanakan Upacara Pemberangkatan Kontingen Pekan Madaris RMI NU Kabupaten Kudus yang akan berlaga di ajang Pekan Madaris RMI NU Jawa Tengah 2025 di Kabupaten Jepara.

Acara dibuka dengan pembacaan tahlil singkat sebagai bentuk doa bersama untuk keselamatan dan keberkahan perjalanan para peserta. Setelah itu, rangkaian dilanjutkan dengan sambutan-sambutan dari para pimpinan NU dan RMI Kudus.

Dalam sambutannya, perwakilan dari RMI NU Kabupaten Kudus menyampaikan pesan inspiratif kepada para peserta.

 “Adik-adik yang saya banggakan karena kalianlah yang ikut menjaga dan merawat tradisi Kota Kudus sebagai Kota Santri. Tunjukkan bahwa santri Kudus mampu berprestasi di tingkat Jawa Tengah,” ujarnya penuh semangat.

Beliau juga menyampaikan harapan agar kontingen Kudus dapat meraih hasil terbaik dan membawa pulang prestasi membanggakan untuk daerah tercinta. Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada BAZNAS Kabupaten Kudus atas dukungan dan partisipasinya dalam memberangkatkan para peserta.


Selanjutnya, KH Assrofi Masyito Ketua PCNU Kabupaten Kudus turut memberikan sambutan sekaligus suntikan motivasi kepada seluruh kontingen.

Dengan pekik semangat “Kudus menang, Kudus juara! Kita harus punya semangat dan tekad kuat untuk menjadi juara,” tegasnya.

Beliau berharap agar para santri yang berangkat tidak hanya berkompetisi untuk menang, tetapi juga menjadi penerus yang membanggakan Kudus dan mampu menjadi duta santri yang membawa nama baik daerah di tingkat provinsi.

Menjelang keberangkatan, acara ditutup dengan doa yang dipimpin oleh KH Shodiqun, mewakili BAZNAS Kabupaten Kudus. Doa bersama tersebut menjadi penutup yang penuh harapan agar seluruh peserta diberikan keselamatan, kelancaran, dan kesuksesan selama mengikuti kegiatan Pekan Madaris di Jepara


Semangat untuk Kontingen Kudus! Dengan semangat Kudus Menang, Kudus Juara, para peserta diberangkatkan menuju Jepara, membawa harapan besar untuk mengharumkan nama Kudus sebagai Kota Santri yang berprestasi dan berbudaya.

Baca selengkapnya ...

09 October 2025

Resume Materi Bahasa Jawa Kelas 3 MI

Mata pelajaran Bahasa Jawa kelas 3 bertujuan ngenalake (memperkenalkan) siswa marang kabudayan Jawa liwat maca, nulis, lan nyerita. Saka pelajaran iki, bocah-bocah diharapake luwih tresna marang basa lan budaya Jawa. Adhedhasar kisi-kisi Asesmen Sumatif Bersama (ASB) 2025/2026, materi utama sing diajarke ana papat: cerita rakyat (cerkak rakyat) lan wacan deskripsi (wacan diskripsi).


Mahami Cerita Rakyat

Cerita rakyat yaiku dongeng utawa crita sing asalé saka masyarakat, diturunake saka generasi siji menyang liyane kanthi lisan.

Ciri-ciri cerita rakyat:

  • Anonim (pengarang ora dikenal)

  • Statis (isiné ora owah-owah)

  • Nyebar liwat tuturan

  • Ngandhut piwulang (amanat)

  • Kadhangkala ngandhut unsur fabel utawa legenda

Jenis-jenis cerita rakyat:

  • Fabel: cerita sing tokohé kéwan, kayata Kancil lan Buaya.

  • Legenda: crita sing nyritakake asal-usul panggonan utawa kedadeyan, kayata Legenda Banyuwangi.


Maca Cerita Rakyat

Siswa diajak maca teks legenda, contoné Legenda Banyuwangi.
Saka crita iki, siswa bisa:

  • Nemtokake judhul crita

  • Ngenali tokoh (Sri Tanjung, Sidapeksa, Sulakrama)

  • Nglacak watak tokoh (tresna, curiga, jahat, lugu, sabar)

  • Nemu amanat utawa pesen moral saka crita


Nyeritaake Cerita Rakyat

Saka maca mau, siswa uga diajar nyeritaake maneh nganggo bahasane dhewe. Ing kéné, siswa kudu ngerti unsur-unsur cerita rakyat:

  • Tokoh: pelaku utama

  • Latar: panggonan, wektu, lan suasana

  • Alur: jalane crita

  • Amanat: piwulang sing bisa dijupuk

  • Watak: sipat utawa karakter tokoh


Ngenal Wacan Diskripsi

Wacan diskripsi yaiku tulisan sing njlentrehake utawa nglukisake sawijining obyek supaya pamaca bisa mbayangake kanthi cetha.

Struktur wacan diskripsi:

  1. Identifikasi → ngenalake obyek sing arep diterangake

  2. Klasifikasi → nerangake kategori utawa jinis obyek

  3. Deskripsi bagian → njlentrehake rincian obyek

Contoné teks deskripsi:

“Burung Kepodhang Emas nduwèni wulu kuning emas sing padhang, paruhé abang, lan swarané merdu. Burung iki dadi maskot Provinsi Jawa Tengah.”

Macam-macam wacan diskripsi:

  • Deskripsi benda

  • Deskripsi kéwan

  • Deskripsi panggonan

  • Deskripsi wong


Nulis Wacan Diskripsi

Siswa dilatih nulis teks deskripsi saka gambar utawa benda sing ana ing sekitaré. Bisa uga nulis cangkriman (teka-teki) nganggo basa deskripsi.
Tuladha:

“Kuwi wujudé bundher, digawa mlaku, yen panas dibuka. Apa iku?” (Payung)


Latihan Soal Pilihan Ganda Bahasa Jawa Kelas 3

  1. Apa sing diarani cerita rakyat?
    A. Crita saka buku anyar
    B. Crita sing diwarisake turun-temurun
    C. Crita saka televisi
    D. Crita saka internet
    (B)

  2. Sapa sing nulis cerita rakyat?
    A. Ora dingerteni
    B. Penulis kondhang
    C. Guru
    D. Murid
    (A)

  3. Cerita fabel isiné babagan …
    A. Manungsa
    B. Kéwan
    C. Gunung
    D. Pahlawan
    (B)

  4. Cerita “Legenda Banyuwangi” kalebu jinis …
    A. Fabel
    B. Legenda
    C. Dongeng
    D. Tembang
    (B)

  5. Ciri cerita rakyat yaiku …
    A. Ana pengarangé
    B. Dadi berita
    C. Anonim lan diwarisake lisan
    D. Ditulis nganggo basa asing
    (C)

  6. Ciri cerita rakyat “statis” tegesé …
    A. Gampang owah
    B. Ora owah-owah sanajan wektu suwi
    C. Ganti pengarang saben taun
    D. Critané durung rampung
    (B)

  7. Tujuan utama cerita rakyat yaiku …
    A. Gawe rame
    B. Mènèhi piwulang lan hiburan
    C. Nggurui bocah
    D. Nglatih nembang
    (B)

  8. Tuladha cerita fabel yaiku …
    A. Rara Jonggrang
    B. Timun Mas
    C. Kancil lan Buaya
    D. Jaka Tarub
    (C)

  9. Cerita rakyat sing nerangake asal-usul sawijining panggonan disebut …
    A. Fabel
    B. Legenda
    C. Dongeng
    D. Carita
    (B)

  10. Crita rakyat bisa nyebar marang masyarakat kanthi …
    A. Buku
    B. Internet
    C. Tuturan utawa lisan
    D. Surat kabar
    (C)

  1. Judhul crita sing dibahas yaiku …
    A. Legenda Danau Toba
    B. Legenda Banyuwangi
    C. Legenda Prambanan
    D. Legenda Merapi
    (B)

  2. Salah siji tokoh ing “Legenda Banyuwangi” yaiku …
    A. Ande-Ande Lumut
    B. Sri Tanjung
    C. Malin Kundang
    D. Roro Jonggrang
    (B)

  3. Wataké Sulakrama yaiku …
    A. Jujur
    B. Curiga lan jahat
    C. Pinter
    D. Lugu
    (B)

  4. Wataké Sidapeksa yaiku …
    A. Setya marang bojone
    B. Jahat banget
    C. Ora gelem kerja
    D. Pemalas
    (A)

  5. Amanat sing bisa dijupuk saka crita iku yaiku …
    A. Aja gampang percaya omongan wong liya
    B. Aja seneng mangan
    C. Aja sekolah
    D. Aja dolanan
    (A)

  1. Unsur utama ing cerita rakyat yaiku …
    A. Ukuran buku
    B. Tokoh, alur, latar, amanat
    C. Jenis tulisan
    D. Basa Inggris
    (B)

  2. Tegesé “latar” yaiku …
    A. Jalane crita
    B. Panggonan, wektu, lan suasana kedadeyan
    C. Jeneng tokoh
    D. Amanat
    (B)

  3. “Amanat” ing crita yaiku …
    A. Piwulang sing arep disampeake
    B. Jeneng tokoh
    C. Latar wektu
    D. Alur crita
    (A)

  4. “Watak” tegesé …
    A. Sipat utawa tabiat tokoh
    B. Jeneng kutha
    C. Latar panggonan
    D. Basa sing digunakake
    (A)

  5. “Alur” tegesé …
    A. Jalane utawa runtutane kedadeyan
    B. Jeneng pengarang
    C. Jumlah paragraf
    D. Warna latar
    (A)

  1. Wacan diskripsi tegesé …
    A. Teks sing njelasake utawa nglukisake sawijining obyek
    B. Teks sing isiné dialog
    C. Teks perintah
    D. Teks teka-teki
    (A)

  2. Struktur utama wacan diskripsi yaiku …
    A. Identifikasi, klasifikasi, deskripsi bagian
    B. Pendahuluan lan penutup
    C. Tanggapan lan sanggahan
    D. Alur lan amanat
    (A)

  3. Tuladha struktur “identifikasi” yaiku …
    A. Njenengake utawa ngenalake obyek sing dijlentrehake
    B. Mènèhi amanat
    C. Nglukisake perasaan
    D. Nglacak tokoh
    (A)

  4. “Klasifikasi” tegesé …
    A. Nemtokake jinis utawa kelompok sawijining obyek
    B. Nerangake piwulang
    C. Nyritakake perasaan
    D. Nglukisake watak
    (A)

  5. “Deskripsi bagean” tegesé …
    A. Nerangake rincian utawa ciri-ciri obyek
    B. Nulis ringkesan
    C. Nyebutake jeneng
    D. Nyritakake kejadian
    (A)

  1. Maskot Provinsi Jawa Tengah yaiku …
    A. Garuda
    B. Kepodhang Emas
    C. Elang Jawa
    D. Burung Merpati
    (B)

  2. Jeneng latin Kepodhang Emas yaiku …
    A. Oriolus chinensis
    B. Felis catus
    C. Canis familiaris
    D. Bubalus bubalis
    (A)

  3. Kepodhang Emas nduwèni wulu warna …
    A. Abang
    B. Ijo
    C. Kuning emas
    D. Ireng
    (C)

  4. Umur pira Kepodhang Emas wiwit nduwèni warna kuning emas?
    A. Rong taun
    B. Sawisé umur setaun
    C. Umur telung dina
    D. Umur sepuluh taun
    (B)

  5. Panjang awak Kepodhang Emas watara …
    A. 15 cm
    B. 25 cm
    C. 30 cm
    D. 45 cm
    (B)

  6. Burung Kepodhang Batu nduwèni warna …
    A. Kuning emas
    B. Ijo peteng
    C. Abang
    D. Biru
    (A)

  7. Kepodhang Emas ngalami sepira owah warna sajrone uripé?
    A. Sekali
    B. Kaping pindho
    C. Kaping telu
    D. Ora owah
    (B)

  8. Ciri khas Kepodhang yaiku …
    A. Suarane banter banget
    B. Wulune kuning emas lan paruh abang
    C. Doyan iwak
    D. Bisa ngucap
    (B)

  1. Ana pira macem-macem wacan diskripsi?
    A. Loro
    B. Telu
    C. Papat
    D. Lima
    (C)

  2. Wacan sing nerangake kéwan kalebu …
    A. Deskripsi benda
    B. Deskripsi panggonan
    C. Deskripsi kéwan
    D. Deskripsi wong
    (C)

  3. Wacan sing njlentrehake watak lan tumindake wong klebu …
    A. Deskripsi wong
    B. Deskripsi benda
    C. Deskripsi panggonan
    D. Deskripsi perasaan
    (A)

  4. Yen dituduhake gambar kebon kembang, jenis wacan sing pas yaiku …
    A. Deskripsi panggonan
    B. Deskripsi benda
    C. Deskripsi wong
    D. Fabel
    (A)

  5. Kalimat “Burung iku nduwèni swara merdu lan wulu kuning padhang” klebu …
    A. Deskripsi bagian
    B. Identifikasi
    C. Amanat
    D. Alur
    (A)

  6. Tembung “cangkriman” tegesé …
    A. Teka-teki
    B. Cerita rakyat
    C. Geguritan
    D. Parikan
    (A)

  7. Tujuan nulis wacan diskripsi yaiku …
    A. Supaya pamaca bisa mbayangake kanthi cetha
    B. Supaya bisa nyanyi
    C. Supaya bisa ngelmu
    D. Supaya bisa nembang
    (A)


Soal Uraian

  1. Apa sing diarani cerita rakyat? Tulisen nganggo bahasamu dhewe!

  2. Sebutna unsur-unsur utama ing cerita rakyat!

  3. Tulisen apa tegesé fabel lan wenehana conto!

  4. Jelaskna apa tegesé wacan diskripsi!

  5. Sebutna struktur wacan diskripsi lan contoné!

  6. Gawe conto teks deskripsi ringkes babagan kéwan utawa panggonan sing kowe senengi!

 

Baca selengkapnya ...

Resume Materi SKI Kelas 3 Semester 1

Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas 3 MI bertujuan agar siswa mengenal sejarah kehidupan Rasulullah SAW dan para sahabatnya. Melalui kisah-kisah perjuangan dan keteladanan Nabi, siswa diharapkan dapat meneladani akhlak mulia, keikhlasan dalam berdakwah, serta memperkuat keimanan kepada Allah SWT.


A. Ketabahan Nabi Muhammad SAW dan Para Sahabat dalam Berdakwah

  1. Wahyu Pertama

    • Wahyu pertama yang diterima Nabi Muhammad SAW adalah Surat Al-‘Alaq ayat 1–5, saat beliau bertahanus di Gua Hira.

    • Malaikat Jibril menyampaikan perintah membaca.

  2. Dakwah Sembunyi-sembunyi

    • Nabi berdakwah selama 3 tahun secara sembunyi-sembunyi.

    • Dakwah dilakukan kepada keluarga dan sahabat terdekat.

    • Rumah sahabat Al-Arqam bin Abi Al-Arqam menjadi tempat pertemuan pertama.

  3. Sahabat yang Pertama Masuk Islam

    • Dari laki-laki: Abu Bakar As-Siddiq

    • Dari perempuan: Khadijah binti Khuwailid

    • Dari anak-anak: Ali bin Abi Thalib

    • Dari budak: Bilal bin Rabah

  4. Dakwah Terang-terangan

    • Setelah turun wahyu dalam Surat Asy-Syu’ara ayat 214, Nabi mulai berdakwah secara terbuka.

    • Paman Nabi, Abu Lahab, termasuk orang yang menentang dakwah beliau.

  5. Ketabahan Nabi dan Sahabat

    • Para sahabat tetap tegar walau disiksa, seperti Bilal bin Rabah.

    • Nabi SAW tetap sabar dan penuh kasih dalam menghadapi penolakan.

    • Sebutan bagi orang pertama yang masuk Islam: As-Sabiqunal Awwalun.

B. Kepribadian Rasulullah SAW sebagai Rahmat bagi Seluruh Alam

  1. Makna Rahmatan lil ‘Alamin

    • Nabi Muhammad SAW diutus membawa kasih sayang dan kebaikan bagi seluruh makhluk.

    • Dasarnya terdapat dalam QS. Al-Anbiya’ ayat 107.

  2. Sifat-Sifat Nabi

    • Shiddiq (jujur)

    • Amanah (dapat dipercaya)

    • Tabligh (menyampaikan wahyu)

    • Fathonah (cerdas)

  3. Tugas Nabi Muhammad SAW

    • Syahidan: saksi bagi umat

    • Mubasyyiran: pembawa kabar gembira

    • Nadziran: pemberi peringatan

    • Sirajan Muniran: pelita penerang kehidupan

  4. Keteladanan Nabi

    • Sabar ketika disakiti.

    • Tidak membalas kejahatan dengan kejahatan.

    • Menyebarkan perdamaian dan persaudaraan.

    • Menegakkan tauhid dan aqidah yang benar.

Dari perjuangan dan kepribadian Rasulullah SAW, kita belajar arti kesabaran, kejujuran, dan kasih sayang dalam kehidupan sehari-hari. Dengan meneladani beliau, semoga kita menjadi generasi yang kuat iman dan berakhlakul karimah.


Latihan Soal SKI Kelas 3 

A. Pilihan Ganda 

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. A. Ketabahan Nabi Muhammad SAW dan Para Sahabat dalam Berdakwah

    1. Wahyu pertama kali diterima Nabi Muhammad SAW di …
      a. Masjidil Haram
      b. Gua Hira ✅
      c. Gua Tsur
      d. Padang Arafah

    2. Surat yang pertama kali turun adalah …
      a. Al-Fatihah
      b. Al-‘Alaq ✅
      c. Al-Baqarah
      d. An-Nas

    3. Tempat Nabi bertahanus atau beribadah sebelum diangkat menjadi Rasul adalah …
      a. Bukit Shafa
      b. Gua Hira ✅
      c. Masjidil Haram
      d. Bukit Uhud

    4. Lama Nabi Muhammad SAW berdakwah secara sembunyi-sembunyi adalah …
      a. 1 tahun
      b. 2 tahun
      c. 3 tahun ✅
      d. 5 tahun

    5. Sahabat pertama dari golongan anak-anak yang masuk Islam adalah …
      a. Abdullah bin Abbas
      b. Ali bin Abi Thalib ✅
      c. Zaid bin Haritsah
      d. Hasan bin Ali

    6. Orang pertama dari kalangan wanita yang memeluk Islam adalah …
      a. Fatimah binti Muhammad
      b. Hafshah
      c. Khadijah binti Khuwailid ✅
      d. Aisyah binti Abu Bakar

    7. Rumah sahabat yang dijadikan tempat berkumpul dan berdakwah pertama kali adalah rumah …
      a. Abu Bakar
      b. Al-Arqam bin Abi Al-Arqam ✅
      c. Umar bin Khattab
      d. Zubair bin Awwam

    8. Paman Nabi yang menentang dakwah beliau adalah …
      a. Abbas
      b. Hamzah
      c. Abu Lahab ✅
      d. Abu Thalib

    9. Orang pertama dari golongan budak yang masuk Islam adalah …
      a. Bilal bin Rabah ✅
      b. Salman Al-Farisi
      c. Suhaib Ar-Rumi
      d. Ammar bin Yasir

    10. Sebutan bagi orang-orang yang pertama kali masuk Islam adalah …
      a. Muhajirin
      b. Anshar
      c. As-Sabiqunal Awwalun ✅
      d. Khulafaur Rasyidin

    11. Surat yang memerintahkan Nabi berdakwah kepada keluarga terdekat adalah …
      a. Al-Muddatsir
      b. Asy-Syu’ara ayat 214 ✅
      c. Al-‘Alaq
      d. Al-Muzzammil

    12. Sahabat yang dikenal membantu membebaskan budak Bilal bin Rabah adalah …
      a. Umar bin Khattab
      b. Abu Bakar As-Siddiq ✅
      c. Usman bin Affan
      d. Ali bin Abi Thalib

    13. Orang yang menjelaskan tentang wahyu pertama kepada Nabi adalah …
      a. Waraqah bin Naufal ✅
      b. Abdullah bin Abbas
      c. Abu Thalib
      d. Zaid bin Haritsah

    14. Wahyu kedua yang diterima Nabi berisi perintah untuk …
      a. Berdakwah secara terang-terangan ✅
      b. Berhijrah ke Madinah
      c. Membaca dan menulis
      d. Menyembah di Ka’bah

    15. Reaksi kaum Quraisy terhadap dakwah Nabi pertama kali adalah …
      a. Mendukung dengan sepenuh hati
      b. Menentang dan mengejek ✅
      c. Menyebarkan dakwah bersama Nabi
      d. Menganggap Nabi pemimpin mereka

    16. Sikap Nabi Muhammad SAW saat disakiti oleh kaum kafir Quraisy adalah …
      a. Marah besar
      b. Membalas dengan kekerasan
      c. Sabar dan memaafkan ✅
      d. Pergi meninggalkan mereka

    17. Siapakah paman Nabi yang membela beliau dalam dakwah di Makkah?
      a. Abu Lahab
      b. Abbas
      c. Abu Thalib ✅
      d. Harits

    18. Bilal bin Rabah disiksa karena …
      a. Menyembunyikan harta
      b. Mengaku sebagai nabi
      c. Menolak menyembah berhala ✅
      d. Melanggar perintah majikannya

    19. Apa isi pokok dakwah Nabi Muhammad SAW?
      a. Mengajak berbuat baik
      b. Menyembah Allah yang Esa ✅
      c. Menambah perdagangan
      d. Melawan bangsa Arab

    20. Bulan diturunkannya Al-Qur’an pertama kali adalah bulan …
      a. Muharram
      b. Rajab
      c. Ramadan ✅
      d. Zulhijjah


    B. Kepribadian Rasulullah SAW sebagai Rahmat bagi Seluruh Alam

    1. Arti Rahmatan lil ‘Alamin adalah …
      a. Nabi pembawa risalah
      b. Rahmat bagi seluruh alam ✅
      c. Pemimpin bangsa Arab
      d. Pemberi peringatan

    2. Ayat yang menyebutkan Nabi sebagai rahmat bagi seluruh alam terdapat dalam surat …
      a. Al-Anbiya ayat 107 ✅
      b. Al-Baqarah ayat 255
      c. Al-‘Alaq ayat 5
      d. Al-Ma’un ayat 3

    3. Nabi Muhammad SAW bersifat jujur, artinya beliau memiliki sifat …
      a. Amanah
      b. Shiddiq ✅
      c. Tabligh
      d. Fathonah

    4. Sifat wajib Nabi yang berarti menyampaikan wahyu adalah …
      a. Amanah
      b. Shiddiq
      c. Tabligh ✅
      d. Fathonah

    5. Nabi Muhammad SAW disebut Sirajan Muniran, artinya …
      a. Pemimpin umat
      b. Penerang kehidupan ✅
      c. Pembawa kitab suci
      d. Saksi bagi umat

    6. Nabi Muhammad SAW disebut Syahidan, artinya …
      a. Pemberi kabar gembira
      b. Saksi atas amal umat ✅
      c. Pembawa risalah
      d. Penolong di akhirat

    7. Sifat Fathonah berarti …
      a. Cerdas ✅
      b. Setia
      c. Rajin
      d. Sabar

    8. Sifat Amanah berarti …
      a. Dapat dipercaya ✅
      b. Pandai
      c. Rajin
      d. Pemalu

    9. Ketika Nabi disakiti orang lain, beliau memilih untuk …
      a. Membalas dendam
      b. Diam dan mendoakan ✅
      c. Marah besar
      d. Mengadu ke raja

    10. Perilaku yang tidak mencerminkan teladan Nabi adalah …
      a. Jujur
      b. Dermawan
      c. Pemarah ✅
      d. Pemaaf

    11. Sifat Nabi yang patut diteladani oleh siswa di sekolah adalah …
      a. Rajin belajar dan jujur ✅
      b. Suka marah
      c. Sombong
      d. Malas

    12. Nabi Muhammad SAW menyebarkan Islam dengan cara …
      a. Kekerasan
      b. Kasih sayang ✅
      c. Perang
      d. Menyogok

    13. Makna dari Mubasysyiran adalah …
      a. Pembawa kabar gembira ✅
      b. Peringatan bagi umat
      c. Pemimpin bangsa
      d. Saksi bagi manusia

    14. Sikap Nabi terhadap orang yang berbuat salah adalah …
      a. Memarahi
      b. Memberi maaf ✅
      c. Menjauhi
      d. Menghina

    15. Nabi Muhammad SAW membawa ajaran tentang …
      a. Persaudaraan dan perdamaian ✅
      b. Peperangan dan kebencian
      c. Perdagangan semata
      d. Kekuasaan politik

    16. Contoh perilaku Rahmatan lil ‘Alamin adalah …
      a. Menyayangi semua makhluk ✅
      b. Menyakiti binatang
      c. Membuang sampah sembarangan
      d. Mencaci orang lain

    17. Ketika Nabi menghadapi ejekan, beliau …
      a. Balas mengejek
      b. Sabar dan berdoa ✅
      c. Marah
      d. Menyerah

    18. Sikap yang harus dihindari karena tidak mencerminkan sifat Nabi adalah …
      a. Pemurah
      b. Jujur
      c. Dengki ✅
      d. Pemaaf

    19. Nabi Muhammad SAW mengajarkan umatnya untuk menjaga …
      a. Aqidah dan Tauhid ✅
      b. Harta benda
      c. Warisan keluarga
      d. Adat istiadat Arab

    20. Teladan terbesar yang bisa kita ambil dari Rasulullah SAW adalah …
      a. Sabar, jujur, dan penuh kasih ✅
      b. Sombong dan pemarah
      c. Rajin makan
      d. Banyak bicara


B. Soal Uraian (6 Soal)

  1. Jelaskan arti dari As-Sabiqunal Awwalun!

  2. Sebutkan empat sifat wajib bagi Nabi dan Rasul!

  3. Apa makna Rahmatan lil ‘Alamin?

  4. Ceritakan ketabahan sahabat Bilal bin Rabah!

  5. Sebutkan tugas Nabi Muhammad SAW sebagai Sirajan Muniran!

  6. Jelaskan bagaimana sikap Nabi saat disakiti oleh kaum Quraisy!

Baca selengkapnya ...

Resume Materi Bahasa Arab Kelas 3 MI

Pelajaran Bahasa Arab kelas 3 MI bertujuan agar siswa mampu mengenal, memahami, dan menggunakan kosakata sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Pada semester ini, siswa mempelajari dua tema utama yaitu mufrodat tentang olahraga (الرِّيَاضَةُ) dan mufrodat tentang teman-temanku (أَصْدِقَائِيْ).


Tema 1: الرِّيَاضَةُ (Olahraga)

Tujuan Pembelajaran:

  • Mengenal dan menyebutkan mufrodat (kosakata) tentang olahraga.

  • Dapat menerjemahkan mufrodat olahraga dari dan ke Bahasa Arab.

  • Dapat memilih mufrodat yang sesuai dengan gambar.

Contoh Mufrodat:

Bahasa ArabBahasa Indonesia
كُرَةُ القَدَمِSepak bola
كُرَةُ السَّلَّةِBola basket
السِّبَاحَةُBerenang
الْجَرْيُBerlari
الرَّقْصُMenari
كُرَةُ الطَّائِرَةِBola voli
رَكْبُ الدَّرَّاجَةِBersepeda

Contoh Kalimat:

  • أَنَا أُحِبُّ كُرَةَ الْقَدَمِ = Saya suka sepak bola.

  • أُخِيْ يُحِبُّ السِّبَاحَةَ = Saudaraku suka berenang.

Tema 2: أَصْدِقَائِيْ (Teman-Temanku)

Tujuan Pembelajaran:

  • Mengenal mufrodat tentang teman dan sapaan.

  • Menjawab pertanyaan kata tanya sederhana dalam bahasa Arab.

  • Dapat menggunakan kosakata dalam percakapan sederhana.

Contoh Mufrodat:

Bahasa ArabBahasa Indonesia
صَدِيْقٌTeman laki-laki
صَدِيْقَةٌTeman perempuan
مَنْ ؟Siapa?
مَاذَا ؟Apa?
أَيْنَ ؟Di mana?
كَيْفَ ؟Bagaimana?
أَهْلًا وَسَهْلًاSelamat datang
مَرْحَبًاHalo / Hai

Contoh Percakapan:

  • مَنْ صَدِيْقُكَ؟ = Siapa temanmu (laki-laki)?
    صَدِيْقِيْ أَحْمَدُ = Temanku Ahmad.

  • كَيْفَ حَالُكَ؟ = Apa kabarmu?
    أَنَا بِخَيْرٍ = Saya baik-baik saja.


Latihan Soal Pilihan Ganda (40 Soal)

Tema 1 – الرِّيَاضَةُ (Olahraga)

  1. Arti dari "كُرَةُ القَدَمِ" adalah …
    a. Bola voli
    b. Bola basket
    c. Sepak bola
    d. Berenang

  2. Arti dari “الْجَرْيُ” adalah …
    a. Menari
    b. Berlari
    c. Bermain
    d. Berenang

  3. “Saya suka berenang” dalam bahasa Arab adalah …
    a. أَنَا أُحِبُّ كُرَةَ الطَّائِرَةِ
    b. أَنَا أُحِبُّ السِّبَاحَةَ
    c. أَنَا أُحِبُّ الرَّقْصَ
    d. أَنَا أُحِبُّ كُرَةَ السَّلَّةِ

  4. Arti dari “كُرَةُ السَّلَّةِ” adalah …
    a. Bola basket
    b. Sepak bola
    c. Bola voli
    d. Bermain bola

  5. Arti “الرَّقْصُ” adalah …
    a. Menari
    b. Melompat
    c. Berlari
    d. Bermain

  6. “Bola voli” dalam bahasa Arab adalah …
    a. كُرَةُ القَدَمِ
    b. كُرَةُ الطَّائِرَةِ
    c. كُرَةُ السَّلَّةِ
    d. الْجَرْيُ

  7. Arti dari kata “السِّبَاحَةُ” adalah …
    a. Menyanyi
    b. Berlari
    c. Berenang
    d. Menendang

  8. “Bersepeda” dalam bahasa Arab adalah …
    a. رَكْبُ الدَّرَّاجَةِ
    b. كُرَةُ القَدَمِ
    c. الْقَفْزُ
    d. الرَّقْصُ

  9. Arti dari “اللَّعِبُ” adalah …
    a. Tidur
    b. Bermain
    c. Menari
    d. Makan

  10. Arti “الرِّيَاضَةُ” adalah …
    a. Bermain
    b. Olahraga
    c. Teman
    d. Sekolah

  11. Pilih kata yang sesuai dengan gambar anak bermain bola!
    a. كُرَةُ السَّلَّةِ
    b. كُرَةُ القَدَمِ
    c. كُرَةُ الطَّائِرَةِ
    d. السِّبَاحَةُ

  12. Gambar anak sedang berenang, maka kata yang tepat adalah …
    a. السِّبَاحَةُ
    b. الْجَرْيُ
    c. الرَّقْصُ
    d. كُرَةُ القَدَمِ

  13. “Saya berlari setiap pagi” dalam bahasa Arab adalah …
    a. أَنَا أَلْعَبُ كُرَةَ الْقَدَمِ
    b. أَنَا أَجْرِي كُلَّ صَبَاحٍ
    c. أَنَا أَسْبَحُ فِي الْبَحْرِ
    d. أَنَا أَرْقُصُ فِي الْمَدْرَسَةِ

  14. “Saya suka olahraga” dalam bahasa Arab adalah …
    a. أَنَا أُحِبُّ الرِّيَاضَةَ
    b. أَنَا أَكْرَهُ الرِّيَاضَةَ
    c. أَنَا أُحِبُّ الْمَدْرَسَةَ
    d. أَنَا أُحِبُّ الْقِرَاءَةَ

  15. “Berenang di kolam” dalam bahasa Arab adalah …
    a. السِّبَاحَةُ فِي الْبَحْرِ
    b. السِّبَاحَةُ فِي الْمَسْبَحِ
    c. السِّبَاحَةُ فِي الْمَدْرَسَةِ
    d. السِّبَاحَةُ فِي الْمَطْعَمِ

  16. Arti “كُرَةُ الطَّائِرَةِ” adalah …
    a. Bola voli
    b. Bola kaki
    c. Bola basket
    d. Bola kecil

  17. “Menari” dalam bahasa Arab adalah …
    a. السِّبَاحَةُ
    b. الرَّقْصُ
    c. الْجَرْيُ
    d. اللَّعِبُ

  18. Arti “رَكْبُ الدَّرَّاجَةِ” adalah …
    a. Bermain bola
    b. Bersepeda
    c. Berlari
    d. Membaca

  19. Arti “اللَّعِبُ كُرَةَ الْقَدَمِ” adalah …
    a. Bermain sepak bola
    b. Berlari cepat
    c. Bermain voli
    d. Bermain musik

  20. “Saya menonton pertandingan bola” dalam bahasa Arab adalah …
    a. أَنَا أَقْرَأُ الْكِتَابَ
    b. أَنَا أَشَاهِدُ مُبَارَاةَ كُرَةِ الْقَدَمِ
    c. أَنَا أَلْعَبُ كُرَةَ السَّلَّةِ
    d. أَنَا أَرْكَبُ الدَّرَّاجَةَ


Tema 2 – أَصْدِقَائِيْ (Teman-temanku)

  1. Arti dari “صَدِيْقٌ” adalah …
    a. Guru
    b. Teman laki-laki
    c. Teman perempuan
    d. Siswa

  2. Arti “صَدِيْقَةٌ” adalah …
    a. Teman laki-laki
    b. Teman perempuan
    c. Guru
    d. Saudara

  3. “Siapa?” dalam bahasa Arab adalah …
    a. مَا ؟
    b. مَنْ ؟
    c. أَيْنَ ؟
    d. كَيْفَ ؟

  4. “Apa kabarmu?” dalam bahasa Arab adalah …
    a. مَنْ أَنْتَ؟
    b. كَيْفَ حَالُكَ؟
    c. أَيْنَ أَنْتَ؟
    d. مَا هَذَا؟

  5. Jawaban yang tepat untuk pertanyaan “مَنْ صَدِيْقُكَ؟” adalah …
    a. صَدِيْقِيْ أَحْمَدُ
    b. أَنَا بِخَيْرٍ
    c. أَنَا أُحِبُّ الرِّيَاضَةَ
    d. أَنَا أَلْعَبُ كُرَةَ الْقَدَمِ

  6. Arti “مَرْحَبًا” adalah …
    a. Selamat tinggal
    b. Halo / Hai
    c. Terima kasih
    d. Selamat malam

  7. “Selamat datang” dalam bahasa Arab adalah …
    a. أَهْلًا وَسَهْلًا
    b. مَرْحَبًا
    c. مَعَ السَّلَامَةِ
    d. شُكْرًا

  8. Arti “كَيْفَ ؟” adalah …
    a. Apa?
    b. Siapa?
    c. Bagaimana?
    d. Di mana?

  9. “Di mana kamu?” dalam bahasa Arab adalah …
    a. مَا هَذَا؟
    b. أَيْنَ أَنْتَ؟
    c. مَنْ أَنْتَ؟
    d. كَيْفَ حَالُكَ؟

  10. “Apa ini?” dalam bahasa Arab adalah …
    a. مَنْ هَذَا؟
    b. مَا هَذَا؟
    c. أَيْنَ هَذَا؟
    d. كَيْفَ هَذَا؟

  11. Jika teman menyapa “كَيْفَ حَالُكَ؟”, maka jawaban yang benar adalah …
    a. مَرْحَبًا
    b. أَنَا بِخَيْرٍ
    c. أَهْلًا وَسَهْلًا
    d. مَا هَذَا؟

  12. Arti dari “أَنَا بِخَيْرٍ” adalah …
    a. Saya lapar
    b. Saya baik-baik saja
    c. Saya senang
    d. Saya sakit

  13. “Temanku Hasan” dalam bahasa Arab adalah …
    a. صَدِيْقِيْ حَسَنٌ
    b. أَنَا حَسَنٌ
    c. أَنَا صَدِيْقٌ
    d. حَسَنٌ أُسْتَاذٌ

  14. Arti dari “مَنْ صَدِيْقُكَ؟” adalah …
    a. Apa namamu?
    b. Siapa temanmu?
    c. Bagaimana kabarmu?
    d. Di mana rumahmu?

  15. “Teman perempuan saya” dalam bahasa Arab adalah …
    a. صَدِيْقِيْ
    b. صَدِيْقَتِيْ
    c. صَدِيْقُكَ
    d. صَدِيْقُهُ

  16. Arti “مَا ؟” adalah …
    a. Apa?
    b. Siapa?
    c. Di mana?
    d. Mengapa?

  17. “Saya senang punya banyak teman” dalam bahasa Arab adalah …
    a. أَنَا أُحِبُّ أَصْدِقَائِيْ كَثِيْرًا
    b. أَنَا أَقْرَأُ كِتَابًا
    c. أَنَا أَلْعَبُ كُرَةَ الطَّائِرَةِ
    d. أَنَا أَرْكَبُ الدَّرَّاجَةَ

  18. Arti “أَصْدِقَائِيْ” adalah …
    a. Temanku
    b. Teman-temanku
    c. Guru-guruku
    d. Saudara-saudaraku

  19. “Kamu siapa?” dalam bahasa Arab adalah …
    a. مَا أَنْتَ؟
    b. مَنْ أَنْتَ؟
    c. أَيْنَ أَنْتَ؟
    d. كَيْفَ أَنْتَ؟

  20. Arti “كَيْفَ أَنْتَ؟” adalah …
    a. Siapa kamu?
    b. Di mana kamu?
    c. Bagaimana kabarmu?
    d. Apa yang kamu lakukan?

Soal Uraian

  1. Tulislah 5 mufrodat tentang olahraga dalam Bahasa Arab beserta artinya!

  2. Susunlah kalimat berikut menjadi benar:
    (القَدَمِ – أُحِبُّ – أَنَا – كُرَةَ)

  3. Sebutkan arti kata “الرِّيَاضَةُ”!

  4. Sebutkan 3 temanmu dalam Bahasa Arab!

  5. Terjemahkan kalimat berikut ke Bahasa Indonesia:
    مَنْ صَدِيْقُكَ؟

  6. Buatlah percakapan pendek menggunakan kata sapaan “كَيْفَ حَالُكَ؟”

Pelajaran Bahasa Arab di kelas 3 ini membiasakan siswa untuk memahami kosakata dasar seputar kegiatan sehari-hari seperti olahraga dan pertemanan, sehingga mampu berkomunikasi sederhana dengan penuh semangat belajar bahasa Al-Qur’an.


Baca selengkapnya ...

Resume Materi Bahasa Inggris Kelas 3 MI Semester Gasal

 Tema Utama: Food and Drink (Makanan dan Minuman)

1. Vocabulary (Kosakata) tentang Makanan dan Minuman

Beberapa kosakata penting yang harus dihafalkan:
  • 🍎 Apple – apel

  • 🍞 Bread – roti

  • 🍚 Rice – nasi

  • 🍗 Chicken – ayam goreng

  • 🍰 Cake – kue

  • 🍕 Pizza – pizza

  • 🍊 Orange juice – jus jeruk

  • 🥛 Milk – susu

  • 💧 Water – air putih

2. Expressing Likes and Dislikes (Menyatakan Suka dan Tidak Suka)

Kalimat yang sering digunakan:

  • I like rice. (Saya suka nasi.)

  • I don’t like milk. (Saya tidak suka susu.)

  • Do you like apples? (Apakah kamu suka apel?)

  • Yes, I do. / No, I don’t.

Kata kunci:
👉 Like = suka
👉 Don’t like = tidak suka

3. Feelings Related to Food and Drink

Ungkapan umum:

  • I’m hungry. (Saya lapar.)

  • I’m thirsty. (Saya haus.)

  • Let’s eat! (Ayo makan!)

  • Let’s drink! (Ayo minum!)

4. Reading Comprehension (Pemahaman Bacaan)

Siswa membaca teks pendek tentang makanan/minuman, lalu menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan.

Contoh:

I like rice and chicken. I don’t like coffee.
What does he like?
✅ He likes rice and chicken.
What doesn’t he like?
✅ He doesn’t like coffee.

5. Sentence and Word Arrangement (Menyusun Kata & Kalimat)

Contoh:

  • acak: like – I – milk
    👉 benar: I like milk.

  • acak huruf: ppla e
    👉 benar: apple


Latihan Soal Bahasa Inggris Kelas 3 MI

Pilihan Ganda (40 Butir Soal)

1. I like _______.
A. sleeping
B. rice
C. running
→ Jawaban: B

2. “Saya haus” dalam Bahasa Inggris adalah…
A. I’m hungry
B. I’m thirsty
C. I’m sleepy
→ Jawaban: B

3. Bread artinya…
A. roti
B. nasi
C. air
→ Jawaban: A

4. I don’t like _______.
A. milk
B. pizza
C. coffee
→ Jawaban: C

5. “Do you like chicken?”
A. Yes, I do
B. No, I’m not
C. Yes, it is
→ Jawaban: A

6. Apple adalah jenis…
A. drink
B. food
C. fruit
→ Jawaban: C

7. “Nasi goreng” dalam Bahasa Inggris adalah…
A. fried rice
B. white rice
C. rice water
→ Jawaban: A

8. I’m hungry. I want some _______.
A. food
B. drink
C. juice
→ Jawaban: A

9. “Jus jeruk” dalam Bahasa Inggris adalah…
A. orange drink
B. orange juice
C. sweet juice
→ Jawaban: B

10. Kata acak: ppla e
A. apple
B. plate
C. table
→ Jawaban: A

11. Which one is not a drink?
A. milk
B. water
C. bread
→ Jawaban: C

12. I like ______ but I don’t like ______.
A. rice – chicken
B. cake – milk
C. juice – coffee
→ Jawaban: C

13. “Saya tidak suka susu” →
A. I like milk
B. I don’t like milk
C. I am milk
→ Jawaban: B

14. Arrange the words: like – I – rice
A. I rice like
B. Like I rice
C. I like rice
→ Jawaban: C

15. “Lapar” dalam Bahasa Inggris adalah…
A. hungry
B. thirsty
C. sleepy
→ Jawaban: A

16. “Haus” dalam Bahasa Inggris adalah…
A. hungry
B. thirsty
C. tired
→ Jawaban: B

17. Which one is drink?
A. milk
B. rice
C. bread
→ Jawaban: A

18. Chicken artinya…
A. ayam
B. daging sapi
C. ikan
→ Jawaban: A

19. Which one is not food or drink?
A. apple
B. table
C. water
→ Jawaban: B

20. I like ______. (gambar kue)
A. cake
B. milk
C. bread
→ Jawaban: A

21. I don’t like ______. (gambar kopi)
A. coffee
B. tea
C. juice
→ Jawaban: A

22. “Do you like pizza?”
A. Yes, I do
B. No, I am
C. I do yes
→ Jawaban: A

23. “I don’t like” digunakan untuk…
A. menyatakan suka
B. menyatakan tidak suka
C. menanyakan nama
→ Jawaban: B

24. Lengkapi: I ______ milk.
A. don’t like
B. doesn’t like
C. not like
→ Jawaban: A

25. Gambar jus jeruk →
A. I like orange juice
B. I like apple
C. I like water
→ Jawaban: A

26. “He likes rice and chicken.”
What does he like?
A. Rice and chicken
B. Coffee
C. Juice
→ Jawaban: A

27. What doesn’t he like?
A. Juice
B. Coffee
C. Milk
→ Jawaban: B

28. “She doesn’t like milk.”
A. Dia suka susu
B. Dia tidak suka susu
C. Dia haus
→ Jawaban: B

29. Gambar anak minum air →
A. I like water
B. I don’t like water
C. I am water
→ Jawaban: A

30. “Like” berarti…
A. suka
B. tidak suka
C. lapar
→ Jawaban: A

31. Arrange: don’t – I – like – coffee
A. I don’t like coffee
B. Don’t like coffee I
C. Coffee like I don’t
→ Jawaban: A

32. Bread and cake are…
A. drinks
B. foods
C. fruits
→ Jawaban: B

33. “Let’s eat!” artinya…
A. ayo makan
B. ayo minum
C. ayo tidur
→ Jawaban: A

34. Read:

I like milk. I don’t like tea.
What does he like?
A. milk
B. tea
C. coffee
→ Jawaban: A

35. What doesn’t he like?
A. tea
B. milk
C. juice
→ Jawaban: A

36. What is “juice” in Indonesian?
A. air
B. jus
C. teh
→ Jawaban: B

37. “Do you like bread?” – “No, I don’t.”
What does it mean?
A. Saya suka roti
B. Saya tidak suka roti
C. Saya makan roti
→ Jawaban: B

38. “Yes, I do” berarti…
A. ya, saya suka
B. tidak, saya tidak suka
C. saya lapar
→ Jawaban: A

39. “No, I don’t” berarti…
A. saya suka
B. saya tidak suka
C. saya haus
→ Jawaban: B

40. Arrange: like – I – juice
A. Like juice I
B. I like juice
C. Juice like I
→ Jawaban: B


Soal Uraian (6 Butir Soal)

  1. Sebutkan 5 makanan dan 5 minuman dalam Bahasa Inggris!

  2. Buatlah 3 kalimat tentang makanan/minuman yang kamu suka!

  3. Susun kata berikut menjadi kalimat benar:

    • coffee – like – I – don’t

  4. Buatlah 2 kalimat berdasarkan gambar makanan (misalnya gambar roti dan jus)!

  5. Terjemahkan kalimat berikut ke Bahasa Indonesia:

    • I like orange juice.

  6. Terjemahkan ke Bahasa Inggris:

    • Saya tidak suka kopi.

Baca selengkapnya ...
Designed Template By Blogger Templates - Powered by Kabarmadrasah.com