Madrasah hebat bermartabat- Lebih baik madrasah - Madrasah lebih baik

Breaking News
Showing posts with label Materi. Show all posts
Showing posts with label Materi. Show all posts

22 February 2026

Ngaji Ahad Sore Masjid Baitul Muttaqin Sambung Undaan (edisi 1)

Kudus, Ahad 22 Pebruari 2026, bertempat di Masjid Baitul Muttaqin Sambung Undaan Kudus dilaksanakan kegiatan syiar Ramadhan 1447 H.

Ngaji Ahad sore kembali menjadi ruang pertemuan ruhani yang sarat makna. Dalam suasana yang khidmat, para jamaah yang hadir tampak dari pengurus masjid, pengurus NU sebanom, dan jamaah muslimin muslimat mulai dari usia anak-anak, remaja, dewasa dan orang tua,  semuanya mengikuti dengan seksama.


Dalam sambutannya, K. Kusnudiin,M.Pd. selaku Pengurus Ta'mir Masjid Baitul Muttaqin Sambung Undaan Kudus mengajak seluruh jamaah untuk menata niat dalam mengaji dan tholabul ilmi. Ilmu bukan sekadar tambahan wawasan, melainkan ibadah. Jika niatnya lurus, maka setiap langkah menuju majelis ilmu bernilai pahala. Dan Insyaallah di akhir kegiatan nanti akan dibagikan menu berbuka bersama yang telah disediakan oleh Panitia 

Beliau juga menghimbau agar jamaah tidak datang sendiri pada kesempatan berikutnya. Dihimbau untuk mengajak teman untuk ikut mengaji, bukan hanya memperluas lingkaran kebaikan, tetapi juga menjadi amal jariyah yang pahalanya terus mengalir


K. Mukhit sebagai narasumber di Ahad pertama ini kemudian memperdalam pembahasan tentang niat. Setidaknya ada beberapa niat yang harus ditanamkan ketika hadir di majelis ilmu:

1. Niat ibadah, karena mengaji adalah bentuk penghambaan kepada Allah.

2. Niat silaturahim, menyambung hubungan dengan sesama.

3. Niat mencari ilmu, agar hidup terarah dengan bimbingan syariat.

3. Niat memperbaiki hati

Dalil tentang silaturahim dijelaskan dengan makna yang dalam. Panjang umur tidak selalu dimaknai secara matematis, tetapi secara keberkahan. Umur lima tahun bisa bernilai seperti lima puluh tahun karena keberkahan silaturahim.


Keutamaan Majelis Ilmu

Disampaikan pula sabda Nabi bahwa siapa yang berniat menghadiri majelis ilmu, bahkan sebelum melangkah pun dosanya sudah diampuni Allah.

Ada empat anugerah besar yang Allah berikan kepada orang-orang yang menghadiri majelis ilmu:

1. Nazalat ‘alaihimussakinah – Turunnya ketenangan hati. Jiwa menjadi ayem tentrem, tidak mudah benci dan tidak menyimpan dendam kepada siapa pun.

2. Waghasyat-humur rahmah – Dilingkupi kasih sayang dari Allah. Rumah tangga harmonis,sajinah mawaddah warohmah,  keluarga rukun, dan hubungan dengan tetangga penuh kebaikan.

3. Wakhuffat-humul malaikat – Dikelilingi malaikat. Malaikat mencintai majelis dzikir dan pengajian (majlis ilmu)

4. Wadzakarollahu fima indahum–  Allah akan ingat dengan kita disaat kita berdzikir kepada Allah, mengingat Allah

Puasa dan Pembentukan Taqwa

Pembahasan kemudian bergeser pada hakikat puasa. Tujuan puasa bukan sekadar menahan lapar dan dahaga, melainkan menyempurnakan taqwa. Puasa adalah tirakat—latihan mengendalikan nafsu.

Dengan puasa, rasa takut kepada Allah (khauf) bertambah. Nafsu dilatih untuk tunduk, bukan menjadi pengendali.

Makhluk Allah dan Potensi Derajat Muttaqin

Disampaikan pula klasifikasi makhluk Allah:

1. Malaikat – dianugerahi akal tanpa nafsu.

2. Syetan – memiliki nafsu tanpa akal.

3. Manusia – memiliki akal dan nafsu sekaligus.

Justru karena manusia memiliki dua unsur itu, manusia berpeluang mencapai derajat muttaqin. Malaikat taat karena tidak punya nafsu. Syetan sesat karena tidak memiliki kendali akal yang menuntun pada ketaatan. Manusia berada di tengah: ketika akal mampu mengendalikan nafsu, ia bisa lebih mulia dari malaikat. Namun jika nafsu menguasai akal, ia bisa lebih rendah dari makhluk lainnya.

Ngaji Ahad sore ini menegaskan bahwa kualitas hidup tidak hanya ditentukan oleh panjangnya usia, tetapi oleh keberkahan. Keberkahan lahir dari niat yang benar, silaturahim yang terjaga, ilmu yang dicari dengan sungguh-sungguh, serta latihan spiritual seperti puasa yang menguatkan taqwa.

Majelis ilmu bukan sekadar rutinitas, melainkan proses pembentukan karakter: menenangkan hati, melembutkan hubungan sosial, dan meninggikan derajat di sisi Allah.

Semoga setiap langkah menuju majelis ilmu menjadi saksi di hadapan-Nya, dan setiap niat yang ditata menjadi sebab turunnya sakinah dalam kehidupan kita.

Baca selengkapnya ...

30 November 2025

Siap ASAS Mapel PJOK Kelas 3 MI

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) merupakan mata pelajaran yang bertujuan mengembangkan kebugaran jasmani, keterampilan gerak, sportivitas, serta kebiasaan hidup sehat. Pada kelas 3 MI, peserta didik mempelajari berbagai gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, serta keterampilan dasar permainan sederhana. Artikel ini merangkum materi penting PJOK kelas 3 MI sesuai kisi-kisi yang diberikan, dilengkapi latihan soal dan kunci jawabannya sebagai sarana belajar siswa.


A. RINGKASAN MATERI PJOK KELAS 3

1. Jalan, Lari, dan Lompat (Gerak Lokomotor)

a. Pengertian Lokomotor

Gerak lokomotor adalah gerakan berpindah tempat dari satu titik ke titik lain.

b. Jenis Gerakan Lokomotor di Kelas 3

  • Jalan (Walking)
    Perpindahan tubuh dengan melangkahkan kaki satu per satu.
  • Lari (Running)
    Gerak cepat dengan kedua kaki melayang sesaat.
  • Loncat / Lompat (Jumping)
    Gerakan menolak tubuh ke atas atau ke depan.

c. Manfaat Jalan Pagi

  • Menyehatkan jantung
  • Meningkatkan kebugaran
  • Memupuk kebiasaan hidup sehat
  • Melancarkan pernapasan

d. Ayunan Tangan Ketika Berjalan

Ayunan tangan yang benar membantu menjaga keseimbangan dan ritme saat berjalan.

e. Loncat Katak

Gerakan melompat sambil menirukan posisi katak: jongkok → meloncat ke depan.

f. Lari Zig-Zag

Lari berbelok-belok melewati rintangan untuk melatih kelincahan.

g. Lari Estafet

Lari sambil bergantian membawa tongkat estafet sebelum diberikan ke pelari berikutnya.

h. Manfaat Olahraga Lari

  • Melatih pernapasan
  • Menambah kekuatan otot kaki
  • Menjaga kebugaran tubuh
  • Meningkatkan kecepatan dan daya tahan

2. Gerak Dasar Non Lokomotor

a. Pengertian Non Lokomotor

Gerak non lokomotor adalah gerakan tanpa berpindah tempat.

b. Contoh Gerak Nonlokomotor

  • Mengayun lengan
  • Memutar badan
  • Menekuk lutut
  • Membungkuk
  • Mengangkat tangan

c. Tujuan Mengayun Lengan ke Depan

  • Melatih kelenturan bahu
  • Melancarkan peredaran darah
  • Meningkatkan kelenturan otot tangan

d. Sikap Awal Gerakan Ayunan Dua Tangan

  • Berdiri tegak
  • Kaki dibuka selebar bahu
  • Tangan rileks di samping tubuh

e. Tujuan Gerak Non Lokomotor Membentuk Huruf T

  • Melatih keseimbangan
  • Melatih kekuatan otot tangan dan bahu

f. Perbedaan Lokomotor dan Non Lokomotor

Lokomotor : berpindah tempat,contoh : berjalan, berlari

Non Lokomotor : tidak berpindah tempat, Contoh : memutar,menekuk,mengayun


3. Melempar, Menangkap, dan Menendang Bola

a. Teknik Dasar Bola Kasti

  • Melempar bola
  • Menangkap bola
  • Memukul bola
  • Berlari menuju base

b. Jenis Lemparan dalam Kasti

  1. Lemparan bawah
  2. Lemparan samping
  3. Lemparan atas

c. Lemparan yang Baik dalam Kasti

  • Arah lemparan tepat
  • Kekuatan sesuai kebutuhan
  • Sikap badan seimbang

d. Nama Lain Menendang Bola dengan Punggung Kaki

Instep kick

e. Permainan Boy-Boyan

Game tradisional melempar bola ke tumpukan pecahan genting atau kaleng.

f. Teknik Menendang Bola dengan Kaki Bagian Dalam

  • Kaki ditarik ke belakang
  • Bidik bola pada bagian tengah
  • Sentuh bola dengan sisi dalam kaki

I. Pilihan Ganda (35 Soal)

Pilihlah jawaban yang paling benar!

  1. Gerakan berpindah tempat disebut gerakan ….
    a. Lokomotor
    b. Nonlokomotor
    c. Manipulatif
    d. Ritmik
  2. Contoh gerakan lokomotor adalah ….
    a. Memutar
    b. Mengayun
    c. Berjalan
    d. Menekuk
  3. Manfaat jalan pagi adalah ….
    a. Mengantuk
    b. Menyegarkan tubuh
    c. Membuat capek
    d. Menguras tenaga
  4. Ayunan tangan saat berjalan berfungsi untuk ….
    a. Menggoyang badan
    b. Menjaga keseimbangan
    c. Mengangkat beban
    d. Memperberat langkah
  5. Loncat katak dilakukan dengan posisi awal ….
    a. Berdiri
    b. Jongkok
    c. Duduk
    d. Berbaring
  6. Lari berbelok-belok disebut lari ….
    a. Lurus
    b. Zig-zag
    c. Cepat
    d. Jarak jauh
  7. Dalam lari estafet, benda yang dibawa adalah ….
    a. Bola
    b. Tongkat
    c. Kertas
    d. Tali
  8. Olahraga lari bermanfaat untuk ….
    a. Menguatkan kaki
    b. Mengurangi napas
    c. Menambah kantuk
    d. Mengurangi energi
  9. Gerakan yang tidak berpindah tempat adalah ….
    a. Loncat
    b. Lari
    c. Jalan
    d. Mengayun
  10. Contoh gerakan non lokomotor adalah ….
    a. Berjalan
    b. Memutar
    c. Berlari
    d. Melompat
  11. Tujuan mengayun lengan adalah ....
    a. Menguatkan wajah
    b. Melenturkan bahu
    c. Menguatkan perut
    d. Melemaskan kaki
  12. Sikap awal ayunan dua tangan adalah ….
    a. Duduk
    b. Tiduran
    c. Berdiri tegak
    d. Berlari
  13. Gerak membentuk huruf T melatih ….
    a. Keseimbangan
    b. Kecepatan
    c. Kelincahan
    d. Kekuatan lari
  14. Berpindah tempat termasuk gerak ….
    a. Nonlokomotor
    b. Lokomotor
    c. Manipulatif
    d. Ekspresif
  15. Tidak berpindah tempat termasuk gerak ….
    a. Lokomotor
    b. Nonlokomotor
    c. Berlari
    d. Melompat
  16. Teknik dasar permainan kasti yaitu ….
    a. Memukul, melempar, menangkap
    b. Menyundul bola
    c. Menangkap dengan kaki
    d. Menyepak bola sambil duduk
  17. Lemparan dalam kasti ada ….
    a. Satu
    b. Dua
    c. Tiga
    d. Lima
  18. Nama lain menendang bola dengan punggung kaki adalah ….
    a. Side kick
    b. Instep kick
    c. Back kick
    d. Heel kick
  19. Permainan boy-boyan menggunakan ….
    a. Batu
    b. Piring
    c. Bola
    d. Daun
  20. Teknik menendang dengan kaki bagian dalam adalah ….
    a. Inside kick
    b. Outside kick
    c. Instep
    d. Heel kick
  21. Tumpuan saat melompat adalah ….
    a. Kepala
    b. Tangan
    c. Kaki
    d. Perut
  22. Lari cepat disebut juga lari ….
    a. Sprint
    b. Maraton
    c. Jarak jauh
    d. Menurun
  23. Sikap badan saat berjalan harus ….
    a. Membungkuk
    b. Tegap
    c. Miring
    d. Menunduk
  24. Gerak menekuk siku termasuk gerak ….
    a. Lokomotor
    b. Nonlokomotor
    c. Berlari
    d. Lompat
  25. Lari sambil membawa tongkat disebut ….
    a. Lari gawang
    b. Lari jarak jauh
    c. Lari estafet
    d. Lari sprint
  26. Kapten regu dalam estafet bertugas ….
    a. Mengatur giliran
    b. Mencatat nilai
    c. Meniup peluit
    d. Memasak
  27. Gerakan melompat meniru hewan katak disebut ….
    a. Lompat jauh
    b. Lompat katak
    c. Loncat tali
    d. Lompat berdiri
  28. Permainan kasti dimainkan secara ….
    a. Individu
    b. Beregu
    c. Sendiri
    d. Satu lawan satu
  29. Lemparan bawah dilakukan dari arah ….
    a. Atas ke bawah
    b. Dari bawah ke depan
    c. Samping kiri
    d. Mundur
  30. Menangkap bola dilakukan dengan ….
    a. Mata tertutup
    b. Dua tangan
    c. Satu kaki
    d. Sebelah tangan
  31. Mengayun lengan dapat melatih ….
    a. Kelincahan
    b. Keseimbangan
    c. Kelenturan
    d. Keberanian
  32. Tangan di samping badan merupakan sikap awal ….
    a. Lari
    b. Ayunan tangan
    c. Duduk
    d. Tangkapan
  33. Lari zig-zag melatih ….
    a. Kelincahan
    b. Keberanian
    c. Kekuatan
    d. Ketepatan
  34. Lari estafet dilakukan secara ….
    a. Bergantian
    b. Sendiri
    c. Lompat
    d. Duduk
  35. Manfaat olahraga lari adalah ….
    a. Menguatkan otot kaki
    b. Melemahkan badan
    c. Membuat lelah terus
    d. Mengurangi semangat

II. Soal Isian (10 Soal)

  1. Gerakan berpindah tempat disebut gerak ________.
  2. Loncat katak bermula dari posisi ________.
  3. Gerakan yang tidak berpindah tempat disebut gerak ________.
  4. Tongkat digunakan dalam lari ________.
  5. Tujuan gerak membentuk huruf T adalah melatih ________.
  6. Instep kick adalah menendang menggunakan ________.
  7. Permainan boy-boyan menggunakan sebuah ________.
  8. Lemparan dalam kasti berjumlah ________ macam.
  9. Ayunan tangan dilakukan agar tubuh tetap ________.
  10. Lari zig-zag melatih ________ tubuh.

III. Soal Uraian (5 Soal)

  1. Jelaskan perbedaan gerak lokomotor dan nonlokomotor!
  2. Sebutkan manfaat olahraga lari bagi kesehatan!
  3. Jelaskan langkah melakukan tendangan kaki bagian dalam!
  4. Apa yang dimaksud dengan permainan boy-boyan?
  5. Sebutkan teknik dasar dalam permainan kasti!

KUNCI JAWABAN

B. Isian

  1. Lokomotor
  2. Jongkok
  3. Nonlokomotor
  4. Estafet
  5. Keseimbangan
  6. Punggung kaki
  7. Bola
  8. Tiga
  9. Seimbang
  10. Kelincahan

C. Uraian

  1. Lokomotor adalah gerak berpindah tempat (misalnya berjalan, berlari).
    Nonlokomotor adalah gerak tanpa berpindah tempat (misalnya mengayun, memutar).
  2. Manfaat lari:
    • Menyehatkan jantung
    • Menguatkan otot kaki
    • Melatih pernapasan
    • Meningkatkan kebugaran
  3. Langkah menendang dengan kaki bagian dalam:
    • Berdiri menghadap bola
    • Tarik kaki ke belakang
    • Ayunkan kaki dan sentuh bola dengan sisi dalam kaki
    • Arahkan bola ke sasaran
  4. Boy-boyan adalah permainan tradisional melempar bola ke tumpukan pecahan genting/kaleng, lalu berusaha menyusunnya kembali sambil menghindari lemparan bola dari tim lawan.
  5. Teknik dasar kasti: melempar, menangkap, memukul, dan berlari menuju base.

Demikian rangkuman materi PJOK kelas 3 MI beserta latihan soal lengkap. Semoga artikel ini membantu siswa memahami konsep gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, serta keterampilan permainan sederhana. Dengan berlatih secara teratur, siswa dapat meningkatkan keterampilan gerak dan kebugaran tubuh. Semoga bermanfaat untuk proses belajar di madrasah maupun di rumah.

 

Baca selengkapnya ...

Siap ASAS Mapel SBdP Kelas 3 MI

Pembelajaran SBDP (Seni Budaya dan Prakarya) kelas 3 MI mencakup empat cabang utama seni: seni tari, seni musik, seni rupa, dan seni teater, serta pengenalan berbagai teknik berkarya. Materi dalam artikel ini disusun berdasarkan kisi-kisi penilaian yang telah diberikan, kemudian dilengkapi unsur teater sesuai kebutuhan pembelajaran.


Artikel ini disusun dengan bahasa yang sederhana agar mudah dipahami oleh peserta didik maupun guru.

A. Resume Materi SBDP

1. Seni Tari

a. Pengertian Tari

Tari adalah gerakan tubuh yang indah, berirama, dan dilakukan sesuai iringan musik untuk mengungkapkan perasaan atau pesan.

b. Ketukan (Beat)

  • Ketukan adalah hentakan atau hitungan yang menjadi dasar gerakan tari.
  • Contoh: 1–2–3–4 atau 1–8.

c. Pola Lantai

Pola lantai adalah pola atau garis yang dilalui penari saat bergerak di panggung.
Contoh:

  • Lurus (horizontal/vertikal/diagonal)
  • Lingkaran
  • Zig-zag

d. Ragam Gerak

Gerak dasar tari meliputi:

  • Gerak tangan
  • Gerak kaki
  • Gerak kepala
  • Gerak badan

2. Seni Musik

a. Sumber Bunyi

Bunyi dapat berasal dari:

  • Getaran benda (contoh: senar gitar)
  • Tiupan (seruling)
  • Pukulan (drum, kentongan)

b. Alat Musik Berdasarkan Cara Memainkan

  • Dipetik (gitar)
  • Dipukul (gendang)
  • Digesek (biola)
  • Ditiup (seruling)

c. Tinggi Rendah Nada

  • Nada tinggi terdengar melengking
  • Nada rendah terdengar berat
    Contoh: nada "do" lebih rendah daripada "sol".

d. Tempo

Tempo = kecepatan lagu

  • Largo: sangat lambat
  • Andante: sedang
  • Allegro: cepat

3. Seni Rupa

a. Unsur Seni Rupa

  • Garis
  • Warna (primer, sekunder, tersier)
  • Bentuk
  • Ruang
  • Tekstur

b. Teknik Menggambar

  • Teknik arsir
  • Teknik blok
  • Teknik dusel
  • Teknik pointilis

c. Karya 2 Dimensi & 3 Dimensi

  • 2D (panjang dan Lebar ): lukisan, gambar
  • 3D ( Panjang, Lebar dan Tinggi): patung, miniatur, kerajinan tanah liat

4. Prakarya

a. Bahan Alam

Contoh:

  • Daun kering
  • Tanah liat
  • Biji-bijian

b. Bahan Buatan

Contoh:

  • Plastisin
  • Kardus
  • Kertas warna

5. Seni Teater

a. Fungsi Kostum

Kostum berfungsi untuk:

  • Menunjukkan identitas tokoh
  • Memperkuat karakter
  • Menunjukkan zaman/tempat cerita
  • Membantu penonton mengenali peran

b. Ekspresi yang Bukan Sedih

Contoh:

  • Senang
  • Marah
  • Terkejut
  • Takut

c. Tokoh Protagonis

Protagonis adalah:

  • Tokoh utama
  • Berwatak baik
  • Biasanya menjadi pahlawan atau tokoh yang disukai penonton

d. Peran Sutradara

Sutradara bertugas:

  • Mengarahkan seluruh pementasan
  • Mengatur pemain (aktor/aktris)
  • Menentukan tata panggung dan ekspresi
  • Memastikan cerita berjalan rapi

e. Fungsi Riasan Wajah

  • Menonjolkan karakter
  • Memperjelas ekspresi
  • Membantu penonton melihat wajah pemain dari jauh

f. Tempat Pementasan Teater

Contoh:

  • Panggung
  • Gedung seni
  • Aula sekolah
  • Ruang terbuka

g. Istilah Aktor/Aktris/Pemain

  • Aktor: pemain laki-laki
  • Aktris: pemain perempuan
  • Pemain: sebutan umum bagi semua pelaku teater
Baca selengkapnya ...
Designed Template By Blogger Templates - Powered by Kabarmadrasah.com